Ako opísať obrázok: Odporúčania

Priradenie písať esej o filme často stavajú študenta akéhokoľvek veku až do úplného zastavenia. Mohlo by sa zdať, že všetko je jednoduché: stačí sa pozrieť na obrázky a popísať svoje dojmy. Avšak, dieťa často nevie, ako opísať obrázok tak, aby nevyzeral žiadny primitívne zoznam toho, čo vidí, alebo fantázia príbehu diel. Medzitým, v tejto úlohe, aspoň pri plnení jeho v tej úrovni, ktorá je očakáva v škole štandard, v skutočnosti žiadny veľký problém. Ak chcete autor úspešne vyrovnala s písania, stačí riadiť beh jeho uvažovania a povedz mu, čo je potrebné venovať pozornosť.

vymedzenie žánru

Než sa popísať obrázok, študent musí uviesť do súladu s tými, ktoré už videl, a aspoň približne určiť jej žáner. Možno, že táto definícia , a znelo v samotnej práci, ale je potrebné zabezpečiť, aby študent sa zameral na dôležitých a významných detailov.

Presne definovať žáner je často veľmi ťažké, ale dieťa je úplne schopný pochopiť, že pred ním: krajiny (vrátane zapracovanie obrázkov zvierat), zátišie, portrét (vrátane zvieraťa alebo skupiny), každodenné scéna alebo obrázok na historické tému. Všeobecne platí, že vzorka z iných žánrov zriedka použitý v praxi, metodickej.

Stručný opis obrázkov vyžaduje zručnosť a utriediť, čo žánre prvky spojené s určitým výrobkom. Predpokladám, že by to mohlo byť obraz v krajine alebo zátišie scéna s domov.

Všeobecný opis obrazov v každom žánri

Než by si popísať obrázok akéhokoľvek žánru, je vhodné plánovať budúcnosť textu. Spoločné prvky prác pre príbeh o prácu maľovanie alebo kreslenie akéhokoľvek žánru, môže byť nasledujúce:

1. Označenie žánru, a možno vysvetliť, prečo sa autor odvoláva na svoju prácu.
2. Možno, že stručná informácia o autorovi a prácu, história jeho vzniku (rok, materiály, skladovacie miesta, doby vzniku, môžu byť konkrétny príbeh, ktorý sprevádza prácu na plátne). V niektorých prípadoch je vhodné povedať verejná dražba spôsobil produkt.
3. Stručný opis toho, čo je uvedené na obrázku (ktorý ich priviedol do popredia, ktorý je v pozadí).
4. Aké farby práce, aké pocity vyvoláva, ako sa vzťahuje k deju.

Krajiny, zátišie, zviera imidž

Stanovenie krajiny žánru zriedka spôsobuje problémy, je ťažké sa snaží hovoriť o tom, čo videli. Stručný opis obrázku v tomto prípade môže zahŕňať odpovede na nasledujúce otázky:

1. Čo najviac priťahuje pozornosť (čo je stred obrazu), prečo kvôli tomu, čo je dosiahnuté; ak je toto centrum.
2. Dynamický alebo statický obrázok (čo je zobrazené: štát alebo hnutie), prečo.

To je tiež nutné venovať pozornosť popisu zátišie, ale tam sú tiež dôležité, aby sa niektoré akcenty na detaily interiéru, ak existuje, je znázornené na obrázku.

portrét

Často je najväčší problém je v škole je popis portrét. Obrazy tohto žánru sú často ponúkaný aj študentom príbeh o nich.

Ťažkosti sú zvyčajne pomerne typická. Často sa dieťa cíti dobre a náladu a výraz, ale nevie, ako opísať obrázok. S cieľom zamerať sa na dôležité detaily a riadiť priebeh svojich myšlienok, že je dôležité venovať pozornosť týmto vlastnostiam portrétu, as:

1. Súvislosti (kde charakter je to, čo interiéru či na šírku považoval za vhodné predstavovať umelcov, prečo).
2. Staging to je portrétom či obrazu fyzickej okamihu života vykreslil osoby.
3. Je tam nejaký náznak v názve, že sa jedná o obraz určitej osoby? Ak áno, v čom umelec videl prototyp obrázku? Ak tomu tak nie je, ako už názov súvisí s obrazom? Kto chcel ukázať autora?
4. smer pohľadu. V prípade, že postava vyzerá? Prečo? To je dôležité najmä pre skupinové portréty.
5. Predstavovať človeka. Aká je jeho typicality? Prečo práve ich? Čo možno povedať o tom, ako videl jeho Sitter umelec, predstavovať svoju postavu?

Každodenné scéna alebo historický príbeh

Popis scény z každodenného života často kombinuje príbeh a postavy a scenérie (vnútorný). Avšak, dôraz by sa mal klásť na integritu produktu vysvetlenie. Písanie by malo venovať odpovedať na otázky o tom, ako každý kus práce "práca" vytvoriť celkový dojem z obrazu.

Historické tému, okrem iného vyžaduje, aby historické komentáre a vysvetlenia. Silná bude vždy vyzerať textu s vysvetlením, ako pomenovať tie, alebo iné podrobnosti o kostým, vnútra, terén.

Okrem diel určitého obrazu, učitelia sú často dávaná za úlohu napísať text o akejkoľvek práci od autora. Než by si popísať obraz umelca by mal byť oboznámený s jeho prácou ako celku a vybrať najatraktívnejšie popísať. V tomto prípade bude prostriedok obsahovať aj motivácia výbere konkrétnej práci a jeho porovnaní s ostatnými najslávnejších diel autora.