Neoklasicistická škola monetarizmu

S príchodom do práce "Všeobecné teória peňazí, zamestnanie, a percento" mnoho otázok Keynesových našej doby sa zdá, že boli vyriešené. Práca identifikovať príčiny hospodárskych kríz, makroekonomickej nestability, dostal študijné metódy udržanie hospodárskeho rozvoja, potrebnú menovú politiku a organizáciu investícií. Zároveň sa v politickej oblasti keynesiánstvo stalo akýmsi "mostom" bezpečne a socialistická trhová ekonomika sa pripojí pomocou podobe jednoduchého princípu "štátneho podielu" v regulačnom procese. Tak Keynes nápady sú organicky zapadá do koncepcie postupného zbližovania socialistickej a trhového systému.

Avšak, tieto prístupy sa nenašli podporu a porozumenie ortodoxná stúpenci voľného trhu, čo prispieva k obnoveniu sociálnej spravodlivosti a ekonomickej rovnováhy. Aktívne kritika keynesiánstvo pochádza z skorých nasledovníkov klasikov, ako je Smith, Malthus a iní, a neskôr ich nástupcovia v 19-20 storočí (Pigou, Marshall, Menger). To vyšlo u kritiky aktualizovaného konceptu. Tak začal tvoriť v klasicistickej ekonomickej teórie.

Medzi najčastejšie a rozumné dnes je náuka monetarizmu. Na druhom mieste je význam doktríny ponúk hospodárstva. To je tiež považovaný za jeden z oblasti výučby.

Neoklasicistická ekonomická škola, ktorá je považovaná za uznávaným lídrom Friedman presadzuje princípy liberalizmu a voľných trhov. V jeho spisoch, profesor tvrdo kritizuje totalitarizmu a obmedzenie ľudských práv.

Neoklasicistická škola monetarizmu bol vytvorený po pomerne dlhú štúdii Friedmana americkú menovú politiku. Profesor k záveru, že iba peniaze majú hodnotu. Peniaze, podľa jeho názoru - je podstatou systému ekonomiky. To vyústilo v mene učenia - monetarizmus. Tento neoklasicistická škola rozvíjať myšlienku, ktorý bol založený na kvantitatívne monetárnej poňatie Fisher. Friedman kladie veľký dôraz na reguláciu množstva peňazí v obehu. On veril, že spôsob, ako dosiahnuť zmeny v správaní ekonomických subjektov.

Friedman, komplikujúce koncept Fishera, že pri zmene množstvo peňazí v obehu sa bude meniť a ceny odvodiť jeho rovnice. V základnej koncepcie by to pridať ďalšie komponenty. Najmä jeho rovnice obsahovať ďalšie premenné, ako sú dlhopisy úrokové sadzby, rýchlosť zmeny cenovej hladiny, príjmy z akcií a niektorých ďalších parametrov. Tak, neo-klasický monetaristického škola na podporu svojej pozície, ktorá mala výrazné odlišnosti od keynesiánskej interpretáciou.

Friedman veril, že hlavným dôvodom nominálna (cash) výnosy sa zasadzuje o zmenu v obehu peňazí. V tomto vzťahu, ktorý existuje medzi prvým a druhým prejavuje s určitým časovým oneskorením (oneskorenie).

Tak, pri súčasnom znížení množstva peňazí, objem výroby sa znižuje po šiestich až dvanástich mesiacov. Potom, po vzniku medzery medzi skutočnými a potenciálnymi objemu výroby zníženia cenovej hladiny, spravidla po šiestich alebo dvanástich mesiacov.

V dôsledku veľkosti lag - cca 1-2 rokov. Rovnaké oneskorenie nastane medzi zmenou v množstve peňazí a ukazovateľ bankových úrokov. Zvýšiť prvý a zároveň znižuje počiatočnú rýchlosť sekundu, čo je spojené s prianím majiteľov "prebytok" financií, aby sa ich zbaviť (financie). V dôsledku toho sa začne kupovať dlhopisy na konštantnej výške, ktorá je výrazné zvýšenie ich cien, zatiaľ čo zníženie percenta banky.

Určitá časť z "prebytok" financie budú použité na nákup spotrebné a investičné tovary, iných druhov cenných papierov. To všetko má stimulačný účinok na rast podnikateľskej činnosti. To je základný koncept, ktorý podporuje neoklasickej školy monetarizmu.