Premenné, ktoré sa učiteľka v materskej škole na hlave: Základ

Premenné, ktoré sa učiteľka v materskej škole z hlavy je vyrobený v niekoľkých dôležitých prípadoch: priechodu certifikácia učiteľov, priradenie kategórií, ktoré majú byť udelené. Na princípoch dokumentu - o.

Premenné, ktoré sa učiteľka v materskej škole na hlave: Štruktúra

Navrhovanie týchto dokumentov je samozrejmosťou pre pracovníkov vzdelávacie sféry. Personálne pracovníci, psychológovia a manažéri - tí, ktorí zvyčajne písať výkon na opatrovateľa. O škôlke a kvalitu práce s deťmi v ňom môže byť posudzovaná podľa úrovne kvalifikácie svojich zamestnancov. Ale to nie je všetky informácie, ktoré odhalia charakteristiku. Všeobecne platí, že plán pre jej prípravu je možno znázorniť nasledujúcim spôsobom:

• všeobecné informácie o učiteľovi;
• vzdelanie, učia pracovné skúsenosti;
• Funkcie a kvalita ich vystúpenie na túto prácu;
• kvalifikácia a overenie na konkrétnych príkladoch;
• Osobné charakteristiky učiteľa.

Popis kvalifikáciou

Premenné, ktoré sa učiteľka v materskej škole od hlavy, kus písanie, ktoré možno uložiť pohodlne s cieľom uľahčiť budúce práce zahŕňa hlavná časť - popis kvalifikácia osoby. Tým sa otvorí nasledovné položky:

• špecializované vzdelanie;
• školiace programy pre sekciu profesionálneho rozvoja;
• pracovné skúsenosti;
• Základné povinnosti zamestnania a kvalita ich realizácia;
• vzťahujúce sa k vedeckej práci a výmenu skúseností;
• sebavzdelávanie;
• Základné metódy a techniky vykonávané za použitia metodického materiálu;
• účasť na súťažiach, semináre.

Všeobecné informácie a identita učiteľa pri charakterizácii

Premenné, ktoré sa učiteľka v materskej škole od hlavy obsahuje aspoň významnú časť - osobných údajov. To je dátum narodenia (snáď v mieste bydliska), informácie o rodine a iných životných okolnostiach, ktoré sú dôležité pre úplnejší popis jednotlivých učiteľov.

Premenné, ktoré sa učiteľka v materskej škole od hlavy vám povedať, o potenciáli učiteľa, a to nielen na základe zásluh a výkonnosť, ale aj jeho osobnostné rysy, ktoré majú vplyv na kvalitu práce. Sú to:

• iniciatíva;
• zodpovednosti;
• integrity;
• tvorivosť;
• túžba po sebazdokonaľovanie;
• spôsobilosť;
• komunikačné zručnosti;
• odolnosť voči stresu;
• držanie špeciálne zručnosti.

Vo väčšej miere to platí pre mládež, krátke pracovnú skúsenosť, ktorá nám neumožňuje hovoriť o konkrétnych úspechov.

Príklad vlastností na učiteľa materskej školy od hlavy

... (celé meno), narodený v roku 1991 - učiteľa na vyšších počet skupín 2 ... (názov DOW). Práca v predškolskom vzdelávacie inštitúcie v roku 2013 po tom, čo ... (názov univerzity) na špeciálny "predškolské vzdelávanie".

V priebehu práce ... to ukázal vysokú úroveň akademické vzdelanie, schopnosť uplatňovať techniky pre prácu s deťmi, v praxi, iniciatívu a zodpovednosť.

... - pedagogicky príslušný zamestnanec, ktorý umožňuje, aby úspešne realizovať aktuálne požiadavky pre organizáciu procesu vývoja detí. Hlavným cieľom vzdelávať mladšej generácie považuje rozvoj sebestačnosti, iniciatívy a tvorivosti študentov.

Ukazovateľom úspešnosti učiteľa je zvládnuť deti programového materiálu, prispôsobivosť, rozvoj nezávislosti a ochota spojiť stredných škôl. Žiaci sú zapojení do tvorivých súťaží na okresnej úrovni, boli udelené diplomy pre 1. a 2 ..

... testovaný v činnosti inovatívnych metód pre rozvoj detí: psychologické, vzdelávacie, interaktívnych hier, relaxačných techník a arteterapie. V roku 2015 ... začiatok vysokoškolské vzdelanie pre psychologické profesiu.

Počas práce učiteľa žiaci boli dvakrát ocenený ako najlepší kapela.

Učiteľ úzko spolupracovať s rodičmi. Oni organizovať pravidelné stretnutia venovaná vývoju detí.

... iná citlivá povaha, takt a starostlivosť. To má skutočnú lásku a starosť o deti.

Charakterizácia sa vykonáva na mieste dopytu.