Profesiogram učiteľ - základ sebazdokonaľovanie

Stáva sa, že človek dokončí školu, dobré povrchové úpravy, ale pracovať v danej odbornosti nemôže. Prečo sa to deje? Hlavnými dôvodmi možno identifikovať prípadné nezrovnalosti osobnosť činností, ktoré treba riešiť. Napríklad lekár príliš starať o každého pacienta, ktorý mu bráni triezvy pohľad na situáciu reagovať pokojne. Alebo účtovné sa zbláznila, keď nemôžete komunikovať s ľuďmi, ale je potrebné sa zamerať na obrázkoch a správy. Aké vlastnosti sú potrebné v ideálnom zamestnanca pre konkrétnu profesiu, pomáha pochopiť profesiogram.

Učitelia v tejto fáze sú považované za spoločnosť nielen ako ľudia, ktorí odovzdávajú informácie, ale predovšetkým usporiadateľom kognitívne aktivity detí. Tak, zmeny a učiteľ profesiogram. Vznik takéhoto ideálneho modelu pomáha pochopiť, aké osobné a profesijné kvality, kompetencie musia mať úspešný učiteľ.

Profesiogram učitelia, psychológovia vyvinuli pokročilé praktizujúci, je rozdelený do niekoľkých sekcií, z ktorých každá obsahuje profesionálne významné vlastnosti osoby a zamestnancov. Prvý z nich zahŕňa osobné vlastnosti potrebné na vykonanie činnosti učiteľa, ako je morálka, horizonty, vedomosti, vytrvalosť a vytrvalosť. Do ďalšej časti sú odborne-pedagogické osobnostné vlastnosti: interpersonálne zručnosti, láska k deťom, kreatívne schopnosti, schopnosť počuť deti a ďalšie.

Odborné znalosti a zručnosti sa skladajú z teórie znalostí vzdelávacích a vyučovacích metód pracovať s rôznymi úrovňami detí, rodičov, rovnako ako praktici vlastníctvo, schopnosť organizovať aj svoju prácu a prácu detí. Učitelia modelu nevylučuje, a dokonca vyžadujú kompiláciu profesiogram užšie špecializáciu. Takže profesiogram učitelia základných škôl vziať do úvahy špecifiká práce s deťmi v školskom veku, ktorá zohráva osobitnú úlohu snímkovanie atmosféra, báječný úrokovej sadzby. To si vyžaduje, aby učitelia na špeciálne kreativitu, nadšenie, trpezlivosť, schopnosť prijať miesto žiaka, majstrovsky využiť celý rad herných metód a nakoniec liečiť každé dieťa ako jeho.

Učiteľ cudzieho jazyka profesiogram - nasledujúci príklad ukazuje rysy pedagogického zamerania. Obshchepedagogichesky všetky vlastnosti potrebné pridať ďalšie, bez ktorých sa tento typ aktivít nebude úspešná. Napríklad, komunikácie, dobrú pamäť, fonetický sluch, schopnosť učiť deti organizovať aktivity pre učenie nových slov a fráz.

To, čo vytvára učiteľa profesiogram? Jedná sa o druh ideálu, ktorý sa musí snažiť každý učiteľ praktického, ako základ pre úspešné učiteľa - je sebavzdelávanie. sebaanalýza v porovnaní s profesiogram pomôcť pripraviť a upraviť program sebazdokonaľovanie, je dobre známe, že jediný spôsob, ako zvládnuť chôdzu. Psychológovia radia učitelia školských predmetov, aby ich vlastné profesiogram, že im pomôže identifikovať problém osobného rozvoja v blízkej budúcnosti. Ideálny učiteľ, pretože ľudia nemajú, ale to neznamená, že by sme nemali usilovať o dokonalosť!