Smolný inštitút Ruskej akadémie vzdelávania

Smolný inštitút Ruskej akadémie vzdelávania je inštitúcie vyššieho vzdelania. Je umiestnený v Leningradskej oblasti. Predtým tam bol status inštitúcie univerzity. Smolný inštitút (Adresa: Ave. Polyustrovsky, 59) je v súčasnosti považovaná za jednu z najuznávanejších škôl v krajine.

historické informácie

Smolný inštitút bol založený v roku 1998 na popud akademika ND Nikandrova, ktorý je prezidentom RAO. Táto organizácia bol zakladateľom tejto inštitúcie popísané. Holdingovou spoločnosťou "elektrokeramiky" sa stala strategickým partnerom pri realizácii činnosti univerzity v roku 2004.

O niekoľko rokov neskôr prišiel na vedecké a vzdelávacie komplex "Smolný inštitút Ruskej akadémie vzdelávania." Toto rozhodnutie bolo prijaté prezídia Štátnej Akadémie vzdelávania v súvislosti s "elektrokeramiky" predstavenstva spoločnosti riaditeľov. Výsledný projekt má rad výhod. Vytvorenie takéhoto komplexu sa nechá usporiadať ďalšie experimentálne platformu pre realizáciu inovačných nápadov. Zároveň je tu možnosť premeny spoločnosti z výklenku do diverzifikovaná. To možno dosiahnuť prostredníctvom využívania intelektuálnych zdrojov Akadémia a prilákať najtalentovanejších mladých ľudí. Zlepšenie účinnosti holdingu bude poskytovať nové tváre, ktoré sa budú podieľať na chode firmy.

Vymenovanie vedeckej a pedagogickej komplexu

Smolný inštitút vykonáva mnoho rôznych funkcií:

1. Scientific.

2. Research.

3. výchovné.

4. vzdelávacie.

5. Publishing.

6. poučné.

Komplex sa skladá z rôznych oddelení. To má nasledujúce oblasti medzi nimi:

1. Hospodárska.

2. Service.

3. Humanitárne.

4. Informačné technológie.

5. Art History.

6. Zabezpečenie.

7. kynológie.

Všeobecné informácie o Fakulte ekonomiky

To bolo založené na konci XX storočia. Každý rok na rozvoj vedeckých a vzdelávacích aktivít fakulty sú pozvaní najrôznejšie odborníci. Medzi nimi - z popredných tuzemských ekonómov z výskumných organizácií rôznych podnikov a vládnych agentúr. Stolička obsahuje dve fakulty. Vedecká rada je jej najvyšším riadiacim orgánom. To zahŕňa nasledujúce odkazy:

1. Dean.

2. Náhradníci.

3. Vedúci katedier.

4. Učitelia, ktorí boli vybratí ako zástupcovia.

5. Vedci.

6. študentmi.

Smolný ústav v Petrohrade má vlastné chartu. Reguluje strategické problémy, ktoré vznikajú v rámci činností orgánu. Vedecká rada sa volí na každodenné riadenie.

modernosť

V súčasnej dobe Smolniy Institute je multi-inštitúcia, ktorá má flexibilný organizačný vzdelávací systém. Teraz inštitúcia vykonáva vzdelávacie aktivity pre niekoľko skupín destinácií. Medzi nimi sú nasledovné:

1. Sociálna.

2. Humanitárne.

3. Učiteľ.

4. vzdelávania.

5. Hospodárska.

6. Riadenie.

7. Kultúrne.

8. Art History.

9. Information Security.

10. Computer Science.

11. Computer.

12. Oblasti služby.

13. vozidla.

Inštitúcie pripravuje mládenci v dvadsiatich oblastiach pedagogiky, absolventov - štrnásť špeciality, rovnako ako majstri informačných systémov a technológií. Program školenia Institute je plne v súlade so štátnymi normami vyššieho vzdelávania. Inštitúcie sa neustále zlepšuje, a tiež organizuje množstvo kurzov špecializovaných odborov. V ústave pracujú štrnásť lekárov a desiatky kandidátov. Na plný úväzok vzdelávanie počet študentov až niekoľko tisíc ľudí.

profil

Vzdelanostnej štruktúra zahŕňa nasledujúce aktivity:

1. Hospodárska.

2. Manažérske.

3. Humanitárne.

4. informačnej bezpečnosti.

5. Service.

6. Computer Science and Engineering.

7. Art.

Vedecké štruktúra zahŕňa činnosti:

1. Lekárske a spoločenské vedy.

2. Noosféra sociálnych štúdií.

3. Human Ecology.

4. telekomunikácie a informačné technológie.

Medzinárodná štruktúra zahŕňa nasledujúce činnosti:

1. tréning pre SNS a na Strednom východe.

2. organizácia sympózií a konferencií o medzinárodnom meradle.

3. Vytvorenie centier pre štúdium kultúrne dedičstvo národov SNS.

Hlavnými úlohami stanovené Smolný inštitút

1. Zárukou kvalitného vzdelávania v populárnych špecialít v oblasti informačných technológií.

2. Vývoj a implementácia inovácií vo vzdelávacom procese, kontrolu nad ním.

3. Výskumná činnosť v oblasti telekomunikácií a informatiky.

4. Záruka kontinuálne a rovnomerné vzdelávací proces v každej fáze vzdelávania - od predškolského až po postgraduálne inštitúcií vrátane, a v systéme jedinej inštitúcie.

5. Účasť na programoch pre zlepšenie integrácie národných a ruských škôl.

6. Prispievať k procesom formovania jednotného vzdelávacieho systému v krajinách SNŠ.

7. Príprava vysoko kvalifikovaných pracovníkov.

Činnosť projektu "Vzdelávanie a mier na Kaukaze"

Cieľom tohto programu - integrácie. Úlohou je vytvoriť úniu univerzít v Petrohrade pre organizáciu výcviku študentov, ktorí žijú v Strednej Ázii a na severnom Kaukaze. Vzdelávacie činnosti budú vykonávať na základe programov vyšších odborných inštitúcií Ruskej federácie. Organizácia plánuje rozšíriť svoju činnosť v republike Dagestan.

vector práce

Projekt má niekoľko významných problémov. Medzi nimi sú nasledovné:

1. Výcvik miestnych špecialistov.

2. Vytvorenie nevyhnutných podmienok pobytu v Petrohrade pre obyvateľov severného Kaukazu. Prednosť sa dáva tým občanom, ktorí sú študenti vysokých škôl v meste.

3. Vytvorenie podmienok potrebných na implementáciu spoločných aktivít v oblastiach, ako je kreatívny, vzdelávacie, športové, kultúrne a iné.

4. Vykonávanie výmeny vzdelávacieho systému otvorených vzdelávacích programov.

5. Rôzne aktivity a výstava malebnej prírody.

6. Otvorenie zboru vzdelanie pre ženy v Republike Dagestan.

Smolný ústav pre Noble dievčat. historické informácie

K dispozícii je dlhoročnú tradíciu. Podľa neho cisárovná Elizaveta Petrovna mal v pláne na konci svojho života prejsť na pokojné kláštora. Zodpovedný za vytvorenie návrhu a konštrukcie budovy bol menovaný Francesco Bartolomeo Rastrelli. Podstatou plánu bolo vybudovať kláštor v mieste, kde krajina bola umiestnená Smolný Palace. Položenie základov sa konala v polovici storočia XVIII. Plán, ktorý vypracuje architekt, požadoval veľa nákladov. Kým vojny sedemročnej finančné prostriedky na dokončenie stavby nestačí. Výsledkom je, že kláštor nebol používaný na stanovený účel. Až v roku 1764 sa Smolný inštitút bol otvorený. architekt VP Stašová aj naďalej pracovať na katedrále.

Vývoj od smrti cisárovnej

V nasledujúcich rokoch, osud kláštor Smolný bol v rukách Kataríny II. Rozhodla sa zbaviť toho v ich vlastným spôsobom. V tej dobe v Ruskej Ríše nebola jediná inštitúcia, ktorá by mohla byť dievčatá vyškolení. Noble dcérou výhodou pripravujú tvorbu doma. V rovnakej dobe, dievčatá z chudobných rodín sú neštudovali vôbec. Z tohto dôvodu sa cisárovná rozhodla otvoriť v kláštornej "vzdelanostnej spoločnosti". Tak vstúpil do existencie Smolný inštitút pre Noble dievčat. špeciálna vyhláška bola vydaná na otvorenie inštitúcie. To povedal, že budova ústavu smolného od tejto chvíle budú použité na zabezpečenie toho, aby ženy mali možnosť získať vzdelanie. V budúcnosti by sa mohli stať príkladov matky, užitočné členmi rodiny a spoločnosť.