Divadelná aktivita v strednej skupine na rozprávkach: plánovanie, organizácia, účel, úlohy, vývoj

Divadelná aktivita v strednej skupine je užitočným záľubou pre každé dieťa. Každé divadelné predstavenie ho učí niečo, odhaľuje niečo nové o svete, o ktorom dieťa vie tak málo.

Stredná skupina je ideálna pre rozprávanie rozprávok. Zatiaľ čo v materskej škole alebo v základnej škole deti ešte nevedia o všetkých nepriaznivých situáciách a zložitosti tohto sveta, skutočnosť, že skutočné príbehy nie sú založené na rozprávkových scenároch, ich nevyvolávajú.

Preto môže okupácia divadelnej činnosti v strednej skupine priniesť úžitok pre deti i pre divadlo. Takáto aktivita navyše učí deti nielen "obliecť" imidž charakteru. Ona tiež vštípí schopnosť, aby sa strach z javiska a bez strachu, aby sa pozrel do očí divákov. Napriek veku sú deti rovnako nervózne ako dospelí herci, ktorí sa obávajú osudu svojho vystúpenia.

Ako sú triedy v strednej skupine?

Triedy v divadelnej činnosti v strednej skupine sa spravidla konajú dvakrát alebo trikrát týždenne. Niektoré z týchto časov sa venujú príprave detí a čakajú, kým nemajú potrebnú vážnosť. V mnohých triedach deti navštevujú rozhovory, bavia sa, diskutujú o niečom novom. Divadlo ich učí, že v určitom čase je čas zastaviť a obchodovať.

Aby ste sa stali dobrým aktérom, potrebujete koncentráciu, ktorú deti nemajú až do určitého veku. V istom zmysle táto aktivita učí svoju disciplínu rovnako ako športové sekcie.

Ale triedy divadelných aktivít v strednej skupine by nemali presiahnuť jednu hodinu pre deti z materskej školy a maximálne dve pre žiakov základných škôl. V opačnom prípade bude pre dieťa únavné.

Najobľúbenejšou témou vystúpení strednej skupiny sú rozprávky. Sú usporiadané na každú príležitosť: Nový rok, pálenie vycpaných ľudí na Šablóne, Deň detí a mnoho ďalších. Divadelná činnosť v strednej skupine na rozprávkach naznačuje, že niekto sa stane Santa Clausom, niekým - Snow Maiden. A niekto má iné úlohy.

Plánovanie divadelnej činnosti v strednej skupine je v súlade s režisérom, ktorý si uvedomí rozprávku. Toto môže byť súčasťou väčšieho pohľadu organizovaného staršou skupinou, alebo možno samostatnej prezentácie len pre deti. Príprava na dovolenku začína vopred. Skript je napísaný niekoľko mesiacov, dokonca šesť mesiacov pred požadovaným dátumom.

Organizácia divadelnej činnosti v strednej skupine je časovo náročný proces, ktorý zaberá silu nielen detí, ale aj pedagógov a riaditeľov.

Kde môžem získať rozprávkový skript?

Takáto aktivita spolu s rozvojom jemných motorických zručností, chôdzou a hraním vo vzduchu je považovaná za užitočný spôsob, ako odobrať deťom čas. Medzi kruhy v materských školách existuje napríklad divadelná aktivita v strednej skupine. Scenáre rozprávok sa nachádzajú v rôznych knihách alebo špecializovaných publikáciách.

V niektorých prípadoch môže režisér samostatne prísť s rozprávkou, vrátane detailov, ktoré budú zaujímať deti a rodičia. Nebojte sa experimentovať, pretože divadelná činnosť v strednej skupine je proces, s ktorým môžete improvizovať, zmeniť takmer všetko a nájsť nové riešenia.

Samozrejme, toto je záujem riaditeľa, ale deti môžu pomôcť písať alebo upravovať. Najčastejšie majú zaujímavé nápady, ktoré účinne vyzerajú na javisku. Deti sa pozerajú na svet z inej strany, ktorá je už pre dospelého neprístupná.

Plánovanie divadelnej činnosti v strednej skupine znamená aktívnu účasť detí.

Ako vytvorím zobrazenie?

V tomto prípade je divadelná aktivita dieťaťa nezávislá. On je v očakávaní nielen na dovolenku, ale udalosť, ktorú môže vytvoriť sami svojimi rukami. V týchto časoch deti ani nečakajú drahé darčeky a deň, kedy príde sviatok. Každá lekcia o divadelnej činnosti v strednej skupine v štúdiu alebo v kruhu očakáva udalosť, ktorú tvoria svojím talentom.

Keď je skript pripravený, priradia sa roly. Vo väčšine prípadov, výber skriptu, režisér vie, kto získa, aké úlohy. Ale jeho rozhodnutie sa môže s časom líšiť, ak sa zmení zloženie skupiny.

Ako rozdeliť roly medzi deti?

Rozdelenie rolí je založené na osobných údajoch každého dieťaťa. A samozrejme závisí od pohlavia. V opačnom prípade úplná sloboda.

Ak zostávajú pochybnosti, režisér sa môže pozrieť na to, ako deti hrajú určité úlohy. Na tento účel dostanú text písma s potrebnými slovami alebo cvičením na etude, aby zistili, ako sa s ním bude dieťa vyrovnávať.

V divadelnej činnosti je každý detail dôležitý: pohyb dieťaťa, slová, intonácia, otočenie hlavy - to všetko ovplyvňuje výber úlohy, aj keď je to malá rozprávka pre dovolenku.

Po vybratí rolí sa začnú skúšky.

Ako dlho trvá príprava na hru?

Ak chcete rozprávať, potrebujete dva mesiace - to je minimálna doba pre priemernú skupinu.

Divadelná aktivita detí v strednej skupine sa kombinuje s inými aktivitami, preto sa neodporúča viac ako dva až trikrát týždenne. Deti sa unavia a nakoniec si budú musieť vybrať, čo je pre nich dôležitejšie.

Na skúške sa deti snažia získať priradené úlohy. Po prvé, každé z ich pohybov je sprevádzané čítaním skriptov alebo korektúry, ktoré môžu vidieť nový nápad alebo zmenu nastavenia, aby sa prezentácia stala účinnejšou. Po dvoch až troch týždňoch už deti poznajú text v srdci, pamätajte si, v akom bode by mal výkon vystúpiť na javisku a kde sa má.

Ďalší pár týždňov je obdobie dokončenia výkonu, keď sú vyčistené všetky nepresnosti. Postupne sa stáva to, čo diváci na scéne uvidia.

Čas pre výkon je vybraný vopred a je známy už niekoľko mesiacov. Takáto presnosť je nevyhnutná nielen na distribúciu tried v divadelnej činnosti v strednej skupine a na skúšky, ale aj na jasnú organizáciu kostýmov.

Skúšky sa konajú v bežných šatách z niekoľkých dôvodov: deti môžu rozmaznať oblek, pokaziť, oblečenie môže byť potrebné z iných hercov. Ale dva týždne pred predstavením musia herci už vedieť, aké obleky nosia.

Aký je účel tried v strednej skupine?

V divadle každý hráč, či už je to dieťa alebo dospelý, sleduje jeho čas a všetko potrebné sám. V špeciálnej izbe - šatni, ktorú používajú všetci herci na výmenu oblečenia počas vystúpenia, každý herec má svoj vlastný kabát, kde presne sú jeho veci a čerpá ďalšie.

Nikto okrem rodičov kontroluje návštevu a samotné dieťa rozhodne, či potrebuje divadelnú činnosť. Priemerná skupina cieľov vyučovacej hodiny je jednoduchá - schopnosť učiť dieťa prísť na lekcie, ktoré sú pre neho zaujímavé.

Takéto opatrenia učia deti sledovať svoje správanie.

Je možné kombinovať strednú a vyššiu skupinu?

Užitočné, samozrejme, a spoločné aktivity so staršou skupinou. Ak sa divadelná aktivita uskutočňuje v dome kultúry, potom existujú aj staršie osoby - mladiství mladší ako 18 rokov, ktorí dlho chodia do divadla.

Výkonné predstavenia za účasti malých detí a mládeže sú čoraz zaujímavejšie. A stredná skupina sa v tom momente učila zvládnuť od starších, uvedomujúc si, že v poslednej dobe boli rovnako rovnakí.

Samozrejme, môžu vzniknúť konflikty a porozumieť im je prvou úlohou riaditeľa. Možno sa zdá divné, že sa v malej skupine detského divadla môže objaviť nejaká nezhoda, ale je to tak. Tam sú vždy témy pre rozpravu. Je dôležité nedovoliť im, aby sa stali niečím viac.

Staršia skupina učí, že takáto aktivita nie je zamýšľaná, ale pomáha mladším "kolegom" pochopiť múdrosť divadelného umenia. Lekcia o divadelnej činnosti v strednej skupine s účasťou najstaršieho sa dá ľahko uskutočniť v tej istej miestnosti.

Divadelná činnosť podľa noriem

Divadelná aktivita v strednej skupine na projekte GEF navrhuje usmernenia a hodnoty, ktoré dieťa bude mať. Medzi nimi: nezávislosť, iniciatíva, aktivita, schopnosť nájsť spoločný jazyk s rovesníkmi a dokonca aj dospelými, znalosť mnohých herných pravidiel, pozitívnosť, pozitívny postoj k svetu, harmónia so sebou, nedostatok sebaúcty, sebadôvera, sebadôvera a iné ,

Dieťa, ktoré sa venuje divadelným aktivitám, má fantáziu a predstavivosť, ako aj pútavé, čo mu pomôže vyriešiť mnohé problémy.

Aké sú špecifiká tried?

Rozvoj divadelných aktivít v strednej skupine je vítaný, pretože vďaka týmto aktivitám získavajú deti dôležité zručnosti. Divadelná aktivita je vhodnejšia, pretože je podobná hre, môže sa ľahko zapájať do detí v spoločnej aktivite s rovesníkmi a dospelými, vyjadriť sa. Jedná sa o jeden z najdostupnejších spôsobov tvorivej činnosti, z ktorej sa dieťa bude tešiť a potrebné vedomosti.

Vďaka federálnym štátnym vzdelávacím štandardom je ľahké organizovať pedagogickú prácu.

Divadlo v materskej škole

V niektorých prípadoch, keď divadelná aktivita v strednej skupine prebieha v materskej škole, sa na podujatí zúčastňujú aj rodičia. Pomáhajú s prírodou alebo s kostýmami pre svoje deti.

Každá lekcia v materskej škole prechádza ako hra, učia deti niečo nové. Napríklad porozumieť emocionálnemu významu básní alebo malých hier, ktoré sa odohrávajú ako náčrty dvoch alebo troch detí. Často učiteľ, ktorý hrá rolu režiséra, diskutuje s deťmi o svojich dojmoch z čitateľov.

Pre strednú skupinu materských škôl sú vybrané básne, rozprávky, dramatické hry na rôzne témy a špeciálne skice. Napríklad, aby ste s láskou zavolali svoje meno alebo meno suseda, dajte svojmu priateľovi imaginárny darček a vstúpte do obrazu obľúbeného literárneho hrdinu.

Spolu s jednoduchšími cvičeniami (zapamätanie a čítanie poézie, počítanie, čítanie podľa rolí) tvorí detskú myšlienku divadelného umenia. Bude tiež užitočné navštíviť bábkové divadlo tak, aby dieťa mohlo vidieť, čo obyčajná hadrová bábika môže byť pod vedením herca-loutkář skrytý pred očami divákov.

Rozvoj divadelných aktivít v strednej skupine v materských školách je vítaný spolu s tvorbou ďalších foriem činnosti pre deti.

Ako dať rozprávku v materskej škole?

Divadelná aktivita v strednej skupine na rozprávkach prinúti nielen deti zúčastniť sa na predstavení, ale aj rodičov, pedagógov.

Na "vážnych" rolách, ktoré naznačujú prítomnosť dospelého (Santa Claus alebo Snow Maiden, ďalší významný dospelý alebo dokonca postarší postava), pozvite rodičov. Alebo pracovníci škôlky si dali svoje vlastné kostýmy.

Väčšina rodičov chce vidieť svoje deti z hledišťa, takže niekedy odmietajú zúčastniť sa na predstavení.

Výkony v materských školách prebiehajú priamo s pomocou pedagógov. Nedávajte deťom za to, že ste zabudli na improvizovanú fázu. S niekým sa to nevyhnutne deje aspoň raz v živote a ak sa na to zameriate, potom bude mať dieťa komplex a pocit, že nikto nemá rád to, čo robí.

Ak chcete, aby výkon bol potešený pre všetkých, pozývajú rodičov a príbuzných na materskú školu. Divadelnú činnosť (stredná skupina) dlho pamätajú ľudia.

Aký je rozdiel medzi otvorenými triedami a bežnými?

Otvorené triedy sú iniciatívou pedagógov. Prichádzajú s obrovským množstvom zaujímavých hier, ktoré môžu pritiahnuť pozornosť detí.

Otvorená činnosť divadelnej činnosti v strednej skupine sa uskutočňuje na ulici a priťahuje pozornosť dospelých a detí z iných skupín. Hry sú usporiadané tak, aby rozvíjali deti. Hry môžu byť buď skupinové, alebo v pároch alebo niekoľkých ľuďoch.

Scenár divadelnej činnosti v strednej skupine v otvorených triedach je vybraný vopred. Môže to byť prezentácia určená pre niekoľko skupín detí.

Skúšky hry na ulici alebo pred ostatnými deťmi sú tiež považované za otvorenú lekciu, počas ktorej deti a pedagógovia, ktorí pôsobia ako riaditelia, môžu mať nové predstavy o dejinách, kostýmoch alebo scenérií.

Ako pomáhajú lekcie deťom?

Po chvíli, keď sú deti staršie, lekcie sa stávajú vážnejšími. Lekcia v divadelnej aktivite v strednej skupine učí dieťa, ako konať s imaginárnymi objektmi, rozvíja predstavivosť, gramotný čistý prejav a schopnosť ukázať výrazmi tváre, gestami a intonáciou akúkoľvek udalosť.

Postupne sa kurzy stávajú vzrušujúcejšími pre deti, kognitívne. Úlohy divadelnej činnosti v strednej skupine sú rôznorodé. Po niekoľkých mesiacoch návštevy divadla v materskej škole sa dieťa stáva emocionálnejšou, uvoľnenejšou, sebavedomou a zaujímavejšou pre rovesníkov.

Divadelná aktivita v strednej skupine učí deťom zodpovednosť za svoje veci, dáva príležitosť komunikovať s ostatnými deťmi, ktoré majú záujem o úspech hry, pomáha pri vytváraní nových známych a získava nezabudnuteľnú príležitosť pozrieť sa na svet zo scény.

Takáto pamäť nie je pre mnohých a v momente, keď sa hra - plod mnohých hodín skúšok - skončí, dieťa si uvedomí, že tento pocit nebude nikdy uznaný mnohými jeho rovesníkmi. A možno aj rodičia, ktorí sedia priamo v hale.

Výsledok divadelnej činnosti

Nepodceňujte dôležitosť divadelnej činnosti v strednej skupine, berúc do úvahy divadlo ako niečo, čo nie je pre dieťa nevyhnutné, alebo dokonca škodlivé. Triedy v divadelnom kruhu nielenže vyvolajú veľa dobrých vlastností dieťaťa, ale budú tiež schopné poskytnúť potrebné vedomosti, že sa nedostanú do športových tried alebo do iných sekcií.

Ak existuje príležitosť zúčastniť sa divadelného kruhu v materskej škole alebo v základnej škole , rozhodne sa jej venovať pozornosť.

Pre jednu alebo viac prvých tried môžete ísť s dieťaťom. Ak sa rodičia v práci divadelného kruhu nepáčia, môžu vždy dieťa odviezť. Stáva sa to zriedka, ale stane sa, že zamestnanci divadelných kruhov sú nespravodliví voči talentovaným deťom, snažia sa im uložiť svoje vlastné presvedčenie, ktoré odporujú rodičovskému pohľadu a niekedy aj zdravému rozumu.

Ak rodičia nevšimli nič podozrivé, dieťa môže byť bezpečne ponechané v divadle. A potom počúvajte jeho radostné príbehy o čase strávenom s prínosom v kruhu.

Ak z nejakého zvláštneho dôvodu rodičia majú pocit, že ich dieťa nebude mať záujem na divadle, hrať alebo koná činnosti, to je najlepšie pozrieť sa na iných klubov, ktorí sú držiteľmi pozornosť dieťaťa a budú užitočné pre neho. Avšak, to nie je nutné opustiť myšlienku, ani to neskúšajte. Možno, že dieťa a nechce sa venovať herectvu, ale je to jeho vlastná voľba.

Čo by sme nemali zabudnúť?

Rada, ktorá je všeobecne daná rodičom: nedávajte tlak na dieťa. V prípade, že materská mu ľahšie donútiť urobiť niečo, záujem o viac dospelé dieťa, tým rýchlejšie chápe to, čo potrebuje a čo nie je.

Divadelné činnosť v prostrednej skupine zachytáva a nesie mnoho detí v škôlke, nápady sú dosť často, potom to môže trvať dlhšie v škole a možno sa stala budúcnosť profesionálnej činnosti.

Ak si priniesť dieťa na takúto udalosť, a potom hovoriť o tom, čo Výučba prebieha v skupine školskej dráma, bude pracovať tvrdšie, než v prípade, že rodičia ho násilím odvliekli späť. Výhodné sú tiež naplánované návštevy divadelných skupín v podobe výletov: to bude vyvíjať záujem dieťaťa v divadle ako celku.

Triedy v divadle sa stáva zmysluplnú a skutočne užitočné len vtedy, ak sú tam všetci zúčastnení dobrovoľne. Toto nie je ten prípad, keď prínosy pre presadzovanie.

Ak je dieťa unaví, alebo je taký záujem divadelných tried, ktoré už nie sú v súlade s úlohami a začne s hlavou ponorenou iba v divadle, je potrebné ho zastaviť. Triedy dávkovanie priniesť oveľa väčší úžitok než denne po dobu niekoľkých hodín.

Monotónna práca rýchlo nudiť deti a vedú k únave a stresu.