Ktoré možno pripísať na vrub vzdelávacie elektronických zdrojov? Využívanie elektronických vzdelávacích zdrojov do vzdelávacieho procesu

V súčasnej dobe populárne sú rovnaké a tlačené a elektronické vzdelávacie prostriedky. Ak je však prvý, existuje pomerne dlhá doba, druhý sa objavil relatívne nedávno. Používanie elektronických vzdelávacích zdrojov riadených podľa potrieb moderného sveta, intenzívnym rozvojom informačných technológií. Realizácia mnohých vzdelávacích programov vykonáva dnes s pomocou počítača. Ktoré možno pripísať na vrub vzdelávacie elektronických zdrojov? Odpoveď na túto otázku - v tomto článku.

všeobecná charakteristika

Zvané elektronické zdroje prezentované v digitálnej podobe. Ak ho chcete použiť, sú prostriedky potrebné út Všeobecne možno povedať, že zahŕňa vecný obsah, štruktúru a metadáta. Prvé dva prvky tvoria obsah. Metadáta sú informácie svedčiace o obsahu a štruktúre zdrojov. To môže zahŕňať informácie o softvéri, ktoré sú potrebné pre vývoj a následnej žiadosti. Obsah tejto položky, štruktúra, spôsoby využívania zdrojov sú stanovené v závislosti na funkčnosti a špecifickosť daného informačného a vzdelávacieho systému.

špecifickosť

Ako elektronický základ zdrojov obsahu. Metadáta obsahujú štandardizované informácie, ktoré je potrebné hľadať pre ňu. To všetko možno pripísať vzdelávacie elektronických zdrojov, informačných služieb, technológií a výrobkov vyvinuté hardvérovej a softvérovej platforme, spoločne tvoria automatizované systémy odbornej prípravy. Obsah by mal prejsť proces redakčné a publikačné a obsahujú výstupné dáta. Je distribuovaný v nezmenenej podobe a je nazývaný digitálne vydanie.

klasifikácia

Ktoré možno pripísať na vrub vzdelávacie elektronických zdrojov? Obsah môže byť rôzna vydanie generované digitálne. Môže to byť:

1. Tutoriály. Obsahujú systematický výklad určitej disciplíny, časť, časti, ktorá zodpovedá prijatému osnov. Takéto elektronické vzdelávacie zdroje by mali byť schválené a povolené pre použitie.
2. Školiace príručky. Tieto publikácie obsahujú materiál, ktorý popisuje metodiku výučby a výskumných odborov, ich častí alebo úsekov.
3. Výučbu vizuálne pomôcky. Tieto elektronické vzdelávacie prostriedky zvyčajne obsahujú ilustrácie a ďalšie grafické materiály.
4. Tutoriály. Sú určené pre self-študijný materiál.
5. Dielne. V týchto publikáciách obsahuje praktické úlohy pre uľahčenie absorpcie materiálu študoval.

dodatočne

Nie všetko, čo možno pripísať vzdelávacie elektronických zdrojov, určí štátnej normy. Napríklad, hostia nie sú poskytované automatické kurzy a počítačové vzdelávacie programy. Medzitým, oni sú tiež považované za elektronické vzdelávacie prostriedky. Počítačový tréningový program je zvyčajne prezentovaná ako systematickú prezentáciu materiálu určeného pre štúdium akúkoľvek otázku na túto tému. Ukazuje názorné (vrátane multimediálnych), textový materiál, kontrolné úlohy, hypertextové odkazy. Počítačové programy sú určené k samostatnému štúdiu a rozvíjať s pomocou učiteľa. Prispievajú nielen k získaniu teoretických vedomostí, ale tiež umožní získať niektoré praktické zručnosti. Niektoré počítačové programy, ktoré pokrývajú rôzne problémy disciplíny, zlúčené do počítačových kurzov. Vo svojej podstate pôsobí ako elektrón-metodickej komplexov.

typy publikácií

To všetko možno pripísať vzdelávacie elektronických zdrojov, rozdelených do samostatných a derivátové problematike. Prvý bol pôvodne vytvorený v digitálnej podobe. V srdci ktorejkoľvek časti derivátov používaných vydanie tlačenej zdroje. Vzdelávací materiál môže byť pôvodne vytvorený na papier a následne prevedené bez zmeny na digitálny formát. V tomto prípade hovoríme o elektronické kópie tlačeného vydania.

podmienky distribúcie

Všetko, čo sa týka vzdelávacích elektronických zdrojov dostupných pre užívateľov rôznymi spôsobmi. Napríklad existujú miestne Digital Editions. Sú rozdelené na vymeniteľné médiá alebo súborov čitateľných počítačom, ktoré sa používajú na špeciálnych zariadeniach. K dispozícii sú digitálne distribúcie obsahu siete. Tie sú umiestnené na serveroch. Prístup k zdrojom poskytovaných prostredníctvom informačných a telekomunikačných sietí. V súčasnej dobe sú komplexné digitálnej distribúcie obsahu.

spôsob interakcie

E-learning zdrojov do vzdelávacieho procesu môže byť stanovená. Postup pre prístup k nim je určená autorom alebo výrobca. Pravidlá nemôže byť zmenený užívateľom. Tam sú interaktívne materiály. Interakcia s nimi je nastavený užívateľom na základe algoritmov, ktoré sú poskytované výrobcom / autora.

štruktúra

Elektronické vzdelávacie zdroje školy, ktoré obsahujú prepojený obsah a určené pre spoločné užívanie v priebehu tréningu, forma vzdelávacieho komplexu. Jeho štruktúra a obsah sú určené vlastnosťami a požiadavky programu, ustanovenia predpisov a pokynov. Pedagogicko-metodickej komplexy sú použité na štúdium špecifické vzdelávacie moduly, disciplíny, ako aj pri vykonávaní procesu učenia ako celku.

dôležitým faktorom

Akékoľvek elektronické publikovanie, e-mail, a to aj pre použitie pre vzdelávacie účely, musí prejsť umelecké, vedecké, technické a literárne úpravy, hodnotenie a kontrolu. Výsledky týchto postupov, je priradená oficiálny hrdlo, na ktoré je určená podľa typu a úrovne použitia. Okrem toho, publikácie, musí mať zariadenie podľa GOST P 7.0.83-2012 a GOST 7.60-2003. Obsah, ktorý neprešiel spracovanie sa nevzťahuje na úradníka digitálnych vzdelávacích zdrojov.

výkon

Obsahujú komplexné informácie v textovej podobe. Je charakterizovaná výstupných dát sám priamo zverejnenia. Sú navrhnuté tak, aby jednoznačne identifikovať zdroj, na bibliografické spracovanie, informácie o používateľovi, a štatistické záznamy. Umiestnenie a štruktúra týchto informácií závisí od typu digitálne publikácie, dizajnu, spôsobu distribúcie a počtu fyzických médií. Umiestnenie výstupných dát je hlavné i vedľajšie obrazovky titul. Sú navzájom spojené prechody. Najdôležitejšie informácie je umiestnený na domovskej obrazovke, na druhej strane - je nadvypusknaya a vybiť informácie. Tu úspory môžu byť obsiahnuté. Ide o statický alebo dynamický obraz kľúčové myšlienky na prácu, ktorá sa vykonáva pomocou zvuku alebo vizuálnych prostriedkov textu s grafickými prvkami. Hlavná obrazovka, teda slúži ako titulnej stránky (obálky) tlačeného vydania, a ďalšie - na chrbte ruky. Výstupné údaje musia byť vykonané vo forme textu a sú k dispozícii bez ohľadu na spôsob využívania zdrojov. Sú vyrobené podľa GOST R 7.0.83-2012.

informácie o obsahu

Odtlačok na druhej obrazovke obsahuje informácie o:

1. Množstvo informácií v MB.
2. Trvanie video a audio fragmentov.
3. Kompletná sada publikácií (počet nosičov, prítomnosť dokladov, a tak ďalej).
4. Požiadavky na procesor (taktovaciu frekvenciu, typ), a objem voľnej pamäte, prevádzku, zvukových a video systém, periférne zariadenia, ďalšieho softvéru.

Minimálne požiadavky na sieťovom prostriedku tiež obsahovať informácie o vašom prehliadači (verzia a typ), rýchlosti vášho pripojenia k internetu, ďalších doplnkov.

kľúčovými prvkami

Hlavným materiálom elektronického vzdelávacie publikácie v závislosti od štruktúry a účelu programu sa môže skladať z niekoľkých zložiek: a. Diely, kapitoly, sekcie, odseky, atď. Rám (strana obrazovky) pôsobí ako kľúčový prvok. Ide o súčasť obsahových adresovateľných publikácií v podobe logicky úplných informácií alebo ovládanie konštrukčný celok. Každý rámec obsahuje zoznam prvkov s určitou sadu vlastností. Komponenty tvoria základ stránky skriptu definovať poradie a poradie plášťa zdrojov pri výkone činností. Vlastnosť určuje poradie plnenia, miesto a stav rámu. Všetky stránky majú poradové čísla.

technologické aspekty

Vo všeobecnom prípade jednoduchých elektronických zdrojov - knihy, výukové programy, manuály - môžu byť vytvorené v typickom kancelárskom programov. Sú to napríklad, textu, grafiky, publikovanie a tak ďalej. V procese realizujú hypertextových odkazov, montáž fragmentov vypožičané z akéhokoľvek zdroja. Prehrávanie je tiež možné pomocou kancelárskeho balíka. Obvykle sú tieto prostriedky sú využívané na osobné účely. Pokiaľ ide o publikácie, potrebné učiteľ, potom vytvoriť z nich vyžaduje špecializované výučbové materiály, zložitejších programov a algoritmov.