Kvalita vzdelania - je ... Nová kvalita výučby a spôsob, ako to dosiahnuť

Čo sa myslí, keď ľudia hovoria o dobrej kvality vzdelávania? To je veľmi dôležitá otázka, pretože každý z nás zrazu musel byť vyškolení, a niekto a stále hryzie žuly vedy. Ešte iní pôjdu iba touto cestou. Preto sa v rámci predmetu a bude skúmať, čo je kvalitné vzdelanie. Toto, podľa poradia, nám umožní spoliehať na rôzne nástroje na dosiahnutie tohto cieľa.

všeobecné informácie

Kvalita je chápaná ako súbor špecifických vlastností výrobkov, tovaru, materiál, služby, práca, práca, ktorými sú schopné splniť požiadavky a potreby ľudí. Avšak, oni sú vhodné pre daný účel a nastavených požiadaviek. Kvalita vzdelávania - na sociálne kategórie , ktorá určuje postavenie a účinnosti vzdelávacieho procesu v spoločnosti, v súlade s existujúcimi potrebami a očakávaniami spoločnosti. Najväčší záujem je v tomto prípade sú civilné domácností a odbornú spôsobilosť osoby.

V posledných rokoch reformy sa neustále držal v Ruskej federácii. Ako definovať novú kvalitu vzdelania? To vyžaduje použitie agregátov, ktoré možno použiť na opis rôznych aspektov učenia. Patrí k nim aj obsah, formy, metódy, personálne, materiálne a technické zázemie.

Špecifickosť výkladu

Keď sa povie, napríklad o kvalite sociálnej výchovy je často sprevádzané nepochopením podstaty. Prečo sa to deje? To je spôsobené skutočnosťou, že tento koncept je absolútna a relatívnu hodnotu. Pod Prvá sa týka jej významu ako indikátor stavu a nadradenosti. Tento koncept sa používa na rozvíjanie a posilnenie imidžu vzdelávacie inštitúcie a zároveň sa snažia dosiahnuť najvyšších štandardov.

V druhom prípade, že nie je nevyhnutne v korelácii s vzdelávania. O kvalita je posudzovaná podľa nasledujúcich bodov: či je služba poskytovaná, zodpovedá (výrobok) špecifikácií a štandardov. Potom môžeme povedať, že je to prostriedok, ktorým sa ustanovuje, že, pokiaľ ide o vzdelávacie služby spĺňajú zavedené vnútroštátne predpisy.

Znaky kvality ako relatívny pojem

Skutočnosť, že v tomto lietadle, a to v súlade so štátnymi normami a požiadavky spotrebiteľov. Prvý aspekt sa premieta do polohy výrobcu, druhý - užívateľa. Často sa nezhodujú. Preto je vzdelávacie inštitúcie musia brať do úvahy súčasné úlohy a problémy z dvoch pohľadov.

Jeden môže citovať názory M. M. Potashnika, že kvalita výučby je definovaný ako pomer výsledku a účelu činnosti, za predpokladu, že tieto sú správne a predpovedaná na základe bezprostrednej vývoj jedinca. Potom sa výsledný odhadnutá s maximálnymi možnosťami posadnutých jednotlivca. Ak sú ciele spojené s nákladmi, potom sa kvalita - cenovo plnení úlohy.

o efektivite

Kvalita vzdelania - je indikátorom toho, že koreluje s inými údajmi. Napríklad, kvalita života. Čím väčšia je suma vynaložená štátom a spoločnosťou na všeobecné a odborné vzdelávanie, a to najmä rýchlo porastie blaho jednotlivca. Koniec koncov, ako bolo ukázané cenný je ľudský kapitál. Je tvorený po celý život jedinca. Ale najviac efektívne a progresívne v tomto smere sú prvé dve dekády.

Mnohí odborníci sú toho názoru, že väčšina hmotnosti je kvalita predškolského vzdelávania. To je základom pre následné úspešné učenie a vzniku života. Jedinou otázkou je, či je efektívna. Ak zabudnete užiť čas v škôlke, potom v škole, ľudia budú vykazovať priemernú výsledok. A šanca, že jeho prípad pôjde k hore - úplne iluzórne. Pokiaľ budeme hovoriť, pomocou matematických výrazov, prvý určenej oblasti úspechu, vstupovať do ktorého je považovaný za optimálnu. Potom zastával rozsah povolených alebo minimálne požadované výdavky.

Ako to dosiahnuť?

Máme záujem o kvalitné vysokoškolské vzdelanie. To umožní, aby krajiny vyvíjať vytrvalo. Ale ako to dosiahnuť? Pre efektívne riadenie vždy potrebujú určité výdavky na energie, zdrojov, času a peňazí. Obsah vzdelávania, rovnako ako jej celková orientácia možno nájsť v tematických programov a štandardov. Po prvé sa musíme vysporiadať s prenosom informácií. Zvyčajne to prebieha takto:

1. Znalosť prostredie odovzdáva informácie.
2. Príjemca "absorbovať" znalosti.
3. Vyhodnotenie sa vykonáva prenosových techník.
4. Skúma, ako je zásadný poznatky.
5. Odhaduje informácie dopyt dostal.
6. Získavať nové poznatky.

Čo určuje kvalitu vzdelávania?

Po prvé, to záleží na médiu vedomostí. Ako taký, vo vzdelávacom systéme sú učitelia, vychovávatelia a fakulty. Prejdú doterajšími poznatkami študuje veľké množstvo rôznych techník. Bez ohľadu na základných ľudí dostal informáciu neskôr môže:

• Odolať konkurenciu pre vstup do rôznych vzdelávacích inštitúcií k ďalšiemu štúdiu.
• Kvalifikujte sa pri hľadaní práce.
• Úspešne rozvíjať vzdelávacie odbory, ktoré sú založené na predchádzajúcich fázach vzdelávacieho procesu.

Vedecký a technický pokrok viedol k tomu, že sú k dispozícii nové nástroje a objekty práce. Vyvinula nebývalé informačné a výrobné technológie. V modernom svete je potrebné prijať vzdelanie priebežne, následne aplikovať poznatky v ich profesionálnej činnosti. Teraz sa jedná o striktné podmienkou pre tých, ktorí chcú byť v popredí.

na akom dosiahnutie kvalitného vzdelávania na báze?

Spočiatku, uvažujme odpoveď na túto otázku z polohy riadenia. Hlavný dôraz je na týchto princípoch:

1. Je potrebné si uvedomiť, a spĺňajú požiadavky na kvalitu vzdelávania. Preto je potrebné vziať do úvahy vedecký a technický pokrok a medzinárodnú súťaž s prevádzkovej doby.
2. Mala by sa zamerať na spotrebiteľa. Nemalo by sa zabúdať, že aj na trhu práce existuje silná konkurencia, ktorá vyžaduje pružnosť a pohyblivosť.
3. Je potrebné neustále zlepšovať proces učenia na základe riadiacich dát.

K tomu je potrebné postarať sa o to v normálnom režime Reagoval tri navzájom prepojené aspekty:

• Boli získané prostriedky.
• Použité na dosiahnutie stanovených cieľov.
• Výsledkom činností prevedených do vonkajšieho prostredia.

záver

Od kvality vzdelávania do značnej miery závisí na tom, čo je nielen individuálne ako úspech, ale celý štát. Preto tento aspekt by mala byť venovaná zvláštna pozornosť. Koniec koncov, dostupnosť vedomostí a schopnosť aplikovať ich v praxi značne pomáha všetkým. Môžete sa stať dobrým odborníkom vo svojom odbore sa slušnú mzdu, alebo založiť vlastnú spoločnosť k vytvoreniu konkrétneho tovaru alebo poskytovanie služieb. A to všetko je limitované vedomosti a schopnosť ich aplikovať v praxi.