Vek zvláštnosti detí

Všetky deti - sú úplne odlišné. Avšak nesmieme zabudnúť na špecifiká psychického a fyziologického vývoja, ktoré sú špecifické pre určitého veku. O čo ide? K dispozícii sú výhody a nevýhody, obmedzenia spojené s každou veku. Kid, ktorý sa obrátil jeden rok starý, začína chodiť a snažia sa učiť prvé slová, päťročný plán - Howcast roztomilý, baby desať rokov sa pozerá na svet a ďalšie skoro dospelý vzhľad. Pozrime sa na hlavné rysy veku detí.

Až jeden rok - rok

Pre deti k aktívnemu emocionálne komunikácie - to je ich vedúci činnosť v tejto fáze. Všetko, čo robí novorodenca sa stane inštinktívne, nevedomky: sanie fľašu alebo prsia, plakať, keď majú hlad, aby vaše nohy alebo ruky pohyb. Počas niekoľkých mesiacov sa začnú vedome usmievať hovorí, že prvé "ASU", cielené dosiahnuť na hračku. Vek zvláštnosti detí od šiestich do ôsmich mesiacov veku im umožňuje prechádzať a aktívne spoznávať svet. Vytvárajú spojenie medzi objektom a slovo je označený. V slovníku sú prvé slová.

dva roky

Batoľa dva roky môže mať svoje vlastné jednoduché kroky: jesť lyžicou, dať na nohavice. Deti v tomto veku sú veľmi mobilné: behajú, chodiť po špičkách, skákať, môže stáť na jednej nohe. Majú radi písať listy: nechať klikiháky na papieri, kruhy, pomlčky. Údaje o trojročnej sú rozpoznateľné, "kaligrafie" zlepšila.

tri roky

Trojročný prejavovali záujem o knihy a tlačeného slova. Majú radi počúvať príbehy, básne, riekaniek. Často sú to, čo počuli a niekedy vymyslieť sami. Vzhľadom k tomu, že vek charakteristiky detí ešte nie sú totožné, z ktorých niektoré ešte len teraz začínajú hovoriť, na doplnenie slovnej zásoby.

štyri roky

Za štyri roky, deti začínajú "yasamkat". Je úplne prirodzené. Dieťa si uvedomuje, že - človeka. Tak, že by mohol mať niečo podobné, ale to niečo nepáči. To bolo v tomto okamihu, rodičia by mali začať vysvetľovať, že každý má zodpovednosť, a niekedy "nechcem" a "musí". Vek rysy-chetyrehletok deti, aby mohli dôkladne rozumieť.

Tieto deti - pomocníci prvého matky. Oni sa snažia ťažké, hrať dôveryhodný je zaneprázdnený a veľmi šťastný, keď sú chválený. Zlepšenie jemnú a hrubú motoriku. Sú ľahko hodiť loptu cez hlavu, dole po schodoch, skákanie na jednej nohe, udržať rovnováhu, húpanie na hojdačke, olovo koleso na obrysoch, jednoducho skopírovať na disk. Deti tohto veku sú schopní dokonale riešiť logické problémy.

Štvorročný stupeň môže ľahko zvládnuť porovnanie (najväčší výškach), porozumieť (pomocou súčasnosti i minulosti). Vek zvláštnosti detí, aby mohli byť považované za najmenej do desať. Niektorí ľudia už vedia, ako riešiť základné úlohy, ako napríklad "1 + 1", "2 + 1" etc Za štyri roky, dieťa vidí okolité objekty geometrické tvary rozlišovať ľavú a pravou rukou, pozná čas roka.

predškoláci

Deti päť až šesť rokov, sme si vedomí, že bude čoskoro chodiť do školy. Sú hrdí na to, mať stať sa takou "dospelý" a správať sa podľa toho. Vek zvláštnosti detí predškolského veku sú spojené prevažne s výskytom nezávislosti a iniciatívy. Začnú sa hádať s dospelými, ak sú niečo, čo sa vám nepáči, môžete otvorene vytvárať konflikty.

Zručnosti a schopnosť zvyšovať deti: teraz už viete, ako jazdiť na bicykli dvojkolesové alebo valček opatrne vystrihnúť obrázky, písať písmená a číslice, zbierať zložité puzzle, kompletný obraz chýbajúce časti. Tiež zmeny súvisiace s vekom sú vyjadrené v zlepšenie vývoja reči dieťaťa: začne používať antonymá, synonymá.

Šesťročný chlapec pozná písmená abecedy a vie písať. To určuje, koľko slabiky a zvuky v slovách, pozná miesto písmen a správne kladie dôraz. (Začiatok, stred, koniec slova). Povedal s výrazom poézie a poviedok líči.

Hlavný druh činnosti detí predškolského veku - hra na hrdinov, je tvorená počas správanie dieťaťa je sprostredkovaná cestou človeka.