Úlohou moderného učiteľa najmä a celý vzdelávací proces ako celok - nielen školenie kompetentní, komplexná a spoločensky prispôsobený osobnosť, ktorá môže priniesť skutočný prínos pre ich krajinu a ich ľudí, ale tiež k starostlivosti o zdravie, fyzicky zdatných študentov, neustále zlepšovanie kvality svojich žije. Zvlášť dôležité je problém ochrany a podpory blahobytu študentov na primárnej fáze ich vzdelávania - na základnej škole.
úlohy ZOT
Do technológií zdravotníckych úsporná v základnej škole zahŕňa rad úloh, úspešné riešenie, ktoré teraz stoja na prvom mieste. To zahŕňa vývoj opatrení na zníženie rizika možných chorôb, zranenie, ktoré môže dostať dieťa v stenách inštitúcie aj mimo nej; nenápadný, ale cieľavedomá propaganda a jasné podpore zdravého životného štýlu; poskytnúť potrebnú komplexné pomôcť študentom odhaliť a rozvíjať svoje schopnosti; uplatňovanie individuálneho prístupu k deťom, s prihliadnutím na ich fyzické, mentálne, emocionálne a duševný stav v každej fáze primárneho vzdelávania. V tomto ohľade zdravotné úsporných technológií v základnej škole - jedna z oblastí modernej pedagogiky, súčasť celkového okruhu v systéme teoretických výpočtov a praktických opatrení, ktoré ovplyvňujú všetky úrovne vzdelávania. Jednoducho povedané, jedná sa o špeciálne formy, metódy a techniky organizovanie vzdelávacích aktivít , ktoré si istí, ktoré majú byť zahrnuté do učiteľ plán lekcie, a riaditeľstvo - vo vývoji predpisov vzdelávacieho procesu po dobu jedného roka.
ZOT v triede
Poďme zaoberať tým, čo technológia zdravotné úsporná na základnej škole môže byť špecificky použitý v triede. Nie je žiadnym tajomstvom, že súčasná generácia detí, viac sa záhradou veku sú veľmi oslabená. Škola so svojimi prehnanými záťažou a vysokými nárokmi na strane tlaku učiteľov na krehkom tele dieťaťa je len rastie. Poor koncentrácia, zmätenosť, únava, nervozita a mnoho ďalších bolestivé prejavy. - zrejmá výsledkom mnohých faktorov nestability životného prostredia, zlá kvalita života, zlá materiálnu podporu rodinám, negatívne psychologické klíma, atď. To všetko je potrebné vziať do úvahy, učiteľa pri plánovaní svojej práce a vrátane jej technológií na zdravie úsporné. Na základnej škole, to môže byť hudbu a hranie hier, a päť minút kondície. Počas hodiny, je na striedavých fázach aktívnej duševnej práce s fyzickými pohybmi dôležité. Zahŕňať tiež právo k vzdelávaciemu procesu a relaxačných prvkov. Učiteľ musí venovať pozornosť psychologické klímu v triede, čas na upokojenie situácie, odstráňte stresové situácie, ak sa vyskytnú. Samozrejme, že technológia zdravotné úsporných vo vzdelávacom procese sú realizované s riadnu prípravu administratívnych škola cestovných poriadkov. Ak z nejakého dôvodu, že nespĺňa požiadavky OST, učiteľ by mal byť schopný prispôsobiť sa, v závislosti od fyzického stavu detí v triede. Napríklad, ak je naplánované nasledovať každej lekcie 3-4 zložité, musí na základe vlastného uváženia, aby nahradil jednu z nich spev, telesná výchova atď
Celkom ZOT
Na záver treba poznamenať, že zdravotné úsporných vzdelávacie technológie mať vplyv na tieto oblasti vzdelávacieho procesu ako školák optimálne hygienické podmienky pre prácu, správne organizáciu štúdia a fyzickej záťaži, psychologické a pedagogické metódy a techniky zamerané na poskytovanie psychické zdravie.
Dospelí by nikdy nemala byť zabudnutá: citlivý, premýšľavý, zodpovedný prístup k detstva - kľúč k silnej budúcnosti krajiny.