Ako sa dostať na hnedé plastelíny vytvárať zmysluplné obrazy detí v procese psychologickej práce

Pri práci s deťmi psychológovia často používajú prostriedky grafické činnosti: Farby, gvaše, plastelíny. Vytváranie obrazov, deti spontánne zdieľať tieto problémy, ktoré zatiaľ nie sú známe a zakotvený vo svojich fantáziách vo forme symbolov. Detský psychológ ponúka deti kresliť alebo vyrezávať postavy vo filme, stavebných prác alebo ich vlastné predstavy, že sa im páči najviac. Často v krabici nestačí zelenej alebo hnedej hliny, z ktorej si vytvoriť postavu, a niekedy nie sú tam žiadne také farby, ktoré deti v predškolskom veku by chceli opísať. Preto sa človek musí vedieť, ako sa dostať hnedá alebo oranžová, zmiešaním dostupných farieb.

Príkladom prax psychológa

V procese psychologickej práce s uzavretým dievča 7 rokov, vyšlo najavo, že má šesť mesiacov žiada rodičov, aby jej kúpiť opicu ako domáci maznáčik. Presviedčanie mama a otec vysvetlenie o tom, že mladší brat je alergický na všetky druhy zvierat, nepomohlo. Dievča sa trestný čin a zavrie ešte viac. Z toho plynie ponaučenie psychológ požiadal dievča povedať: čo opice by chcela? Veľké alebo malé? Chlapec alebo dievča? Čo by robila s opičím domom? Ta dievča sa rozhodla udrieť opicu z plastelíny. Psychológ jej pomáhal, miesenie hliny a vydávanie odporúčaní k telu dieťaťa, alebo nohy zvieraťa. Do polovice hnedý ílové tried skončila, ale práca zostala nedokončená. Spoločne došli k rozhodnutiu, ako sa robí hnedú farbu zostávajúcich tyčí hliny a červenej hliny zmiešané s malým množstvom čierneho. V procese lisovania veľa hovorili o rôznych opíc, ich spôsob života. Bolo jasné, že plachý a skromný holka žiarli opíc - takže zatiaľ vyjadrovať, takže aktívny v hnutí a tak flexibilné, ako gymnasta.

V ďalšej lekcii rodičia sťažovali, že dievča domovom neobvykle rozmarná sám, keď mal ísť do postele, zhoršili sa na krátke, správal agresívne, ak niečo nie je taký. Spolu s predpokladmi boli vyrobené rodičia, že sníva o opice, ale bez toho, to predstavuje začiatok dcérska opice, zobrazujúci všetky vlastnosti, ktoré boli uvedené v poslednej hodine. Spolu s psychológom, sa rozhodla pokračovať v modelovaní, ale teraz opice na strome, jej banány, skákanie z vetvy na vetvu. Konverzácia teraz bol zameraný na to, ako priviesť túto opicu, ktorý nemá počúvať, a robí to, čo sa jej páči. Aby nedošlo k rozptyľovať od témy psychologické práce, bolo nutné miešať hlinu na výrobu dreva, t. To. Opäť vzal veľa hnedého materiálu. Metódou pokusu a omylu, nevie, ako sa dostať hnedé, sa snažil miešať červenej a zelenej hliny v rovnakých pomeroch. Veľmi rýchlo sme získali veľkú hrudu Brown, z ktorého by mohol urobiť strom, a dokonca aj trochu doľava. Spoločne chválili opicu, pretože ona je jesť zdravé a výživné jedlo (banány a iné exotické ovocie), ktorý nielenže je skákanie na stromoch, ale aj počúvať hostesky a ich pružnosť a aktivita môže byť ťažké v školských športoch.

Postupne sa dievča sa naučil riadiť svoj "vnútorný opice", ktorej obraz tvarovaná a zviedla dohromady, to je čím ďalej úspešnejší doma aj v posilňovni. Pri následnom poučenie opäť cítil potrebu vyrezávať opicu, a teraz bol zmätený psychológ tu: tam bol už žiadne červené alebo zelené alebo čierne íl, a že je potrebné vytvarovať celú rodinu opíc v dievčaťu prejavuje netrpezlivo a dosť ostro. Premýšľate, ako sa dostať hnedé, sa rozhodli kombinovať oranžovej a šedej. Výsledkom bolo, nie je tak temná, ako by som chcel, ale pridať trochu modrej, výsledok je stále oslnený celú rodinu hnedých opíc. Tentoraz sa dievča riešiť rodinné problémy, diskutovať správanie opíc a ľudoopov-rodičia-deti. Psychológ jej pomohol nájsť správny prístup ku komunikácii so svojim bratom, otca a matky bez straty aktivity nie je obmedzený, a nie skrývať vo svojej izbe.

Psychológ sa nepokúša učiť dieťa, aby mix farieb, neučí, ako sa dostať na hnedú farbu laku s obrazom veľkých výkresoch alebo nedostatok farieb. Hlavným z nich je pre prácu s obrázkami, ktoré môžu byť veľmi atraktívne pre dieťa, a pomocou ktorého by mohol vyriešiť ich naliehavé problémy. Zatiaľ toto poznanie nedobrovoľne položený u detí, a sú, okrem psychologické práce na sebe, získať viac poznatkov o tom, ako sa dostať hnedé alebo ako znížiť snehovú vločku, ako aby sa dážď v sklenenej nádobe alebo ako zložiť papierovú loď. Znalosti sa opakuje doma alebo v škôlke, sú zobrazené s priateľmi, čo ďalej dáva istotu pre všetky deti.