Aký je GEF predškolské vzdelávanie? Vzdelávacie programy pre materské škôlky

Dnešné deti sú naozaj výrazne líši od predchádzajúcej generácie - a nie je to len slová. Inovatívna technológia sa radikálne zmenil spôsob života našich omrvinky, ich priorít, schopností a cieľov. Čo môžeme urobiť pre dospelých? Čo a ako učiť deti? Po tom všetkom, s vedomím, že učitelia odovzdávajú deťom pred niekoľkými rokmi, sa teraz stali irelevantné. Odpoveď na túto otázku je obsiahnutá v tomto dokumente, ktorý má názov "Federálna vláda štandardné." Aký je GEF predškolské vzdelávanie, podrobne popísať v tomto článku.

Spolkový štát Standard vzdelávania - čo to je?

Čo znamená skratka GEF? To je skratka pre federálnej úrovni štátneho školstva. Ide o dokument vypracovaný autorizovanou osobou Ruskej federácie, ktorý zobrazuje požiadavky spracovať praktickú realizáciu vzdelávacích aktivít. GEF aplikovať v predškolskom, škôl, stredných odborných škôl a vysokých škôl. Najmä špecifikuje požiadavky, normy a smernice pre vypracovanie vzdelávacích programov.

Spolkový inštitút rozvoja vzdelávania

Za účelom dosiahnutia štátnej úrovne vzdelania, trvalo obrovské výskumné a vedecké práce. Držané tieto činnosti povolené telo Ruskej federácie, ktorý má skratku FIRO. GEF predškolské vzdelávanie a bol Výskumný ústav.

Vytvorený štátnou agentúrou bolo už v roku 2004 spojením niekoľkých výskumných ústavov. Správy priamo na Ministerstve školstva Ruskej federácie. V roku 2011 získal štatút autonómnej vedeckou inštitúciou.

význam GEF

Aby bolo možné úspešne realizovať vzdelávacie a výchovnú funkciu súčasnej generácie v Rusku v roku 2003 na štátnej úrovni sme začali diskutovať o potrebe vytvoriť jednotný všeobecných požiadaviek na vedomosti a zručnosti žiakov vzdelávacích inštitúcií na rôznych úrovniach.

Teda aj vzdelávacie štandardné prvej generácie bola vytvorená v roku 2004. To bolo predstavené na praktickej činnosti rôznych vzdelávacích inštitúcií, vrátane štandardov GEF v škôlke boli distribuované.

Potom, čo že dokument je pravidelne aktualizovaný. Toto vezme do úvahy vývoj moderného technologického pokroku a požiadaviek spoločnosti.

GEF bola pripravená v súlade s ústavou a práv Dohovoru o dieťa.

Preto je treba, aby úroveň vzdelania?

Aký je GEF predškolské vzdelávanie, čo tento dokument je v škôlke? GEF vytvorená predovšetkým pre systematizáciu, logické procesu tvorby zoskupenia. Dokument umožňuje organizovať vzdelávacie aktivity tak, aby sa deti nepocítili významné ťažkosti pri prechode na vyššiu úroveň vzdelávania, a to bol vybavený potrebnými a dostatočnými znalosťami, majú určitý stupeň mentálnej prípravy.

Spolkový štát Standard vzdelávanie je základným dokumentom na základe ktorých sa vyvíjali osnov. Táto norma definuje obsah celého vzdelávacieho procesu: čo a ako učiť deti, čo je potrebné na dosiahnutie výsledkov a v akom časovom horizonte. Pracovný program pre GEF v škôlke má určité vlastnosti, ktoré popisujú detailne v príslušnej sekcii.

Dokument umožňuje plánovať prácu vzdelávacích inštitúcií, ktoré sa zobrazí priamo v ich financovaní. Vzhľadom k zavedeným normám a spolupracuje s Pedagógovia - vytvoril grafickú profesijného rozvoja, recertifikácia, organizuje prácu zväzy učiteľov. Rôzne formy kontroly prípravy žiaci úrovni sa tiež upozorňujú na spĺňajú požiadavky normy formácie.

Štandardné tvorby štruktúry

Aký je GEF predškolské vzdelávanie? To jasne štruktúrované požiadavky na dokumenty pre organizáciu vzdelávacej činnosti v materskej škôlke. Ten sa skladá z troch úrovní:

1. vypracovávanie vzdelávacie programové požiadavky. Táto sekcia obsahuje pravidlá a kritériá, ktoré musia byť do úvahy pri plánovaní pedagogických pracovníkov vzdelávacieho procesu. Totiž stanoviť výšku povinného schváleného materiálu, pomer rôznych smeroch. Norma tiež vyžaduje zavedenie pracovného programu ďalších oblastí, svoje znalosti, ktoré sú vytvorené priamo účastníkmi vzdelávacieho procesu. Ak vezmeme do úvahy všetky požiadavky dokumentu pripraveného GEF programu predškolského vzdelávania.
2. Požiadavky, ktoré poskytujú na realizáciu programov. Tu máme na mysli nielen priame získavanie vedomostí a zručností žiakov, ale aj finančné, materiálne a technické realizáciu vzdelávacieho procesu, práca s pedagogických pracovníkov, deti, rodičia a ďalšie podmienky, ktoré boli plánované vo fáze vzdelávacieho programu.
3. V poslednej časti, ktorá zahŕňa štandardné stav školstva stanovuje požiadavky na výsledky vzdelávacieho procesu. K dispozícii je tiež považovaný za rôzne strany vzdelávacieho procesu. Dokument určuje nielen potrebnú minimálnu úroveň prípravy žiakov, ale aj načasovanie úloh, ako aj profesionálny rozvoj učiteľov.

Práce na programe GEF v predškolskom povinný by mal vziať do úvahy všetky požiadavky normy štátnych škôl.

Realizácia vzdelávacích štandardov

Vo vzdelávacom štandardom proces je implementovaný ako základný osnovu, ktorý, podľa poradia, by mal zahŕňať plány, plány, pracovné programy pre každý subjekt. Napríklad GEF math v predškolskom vzdelávaní nezahŕňa len čísla a aritmetiku, ale vývoj pojmov "množstvo", "Group", ktoré sa zaoberajú životnými situáciami.

Okrem programov vypracovaných metodickej literatúry, riadiace a vyhodnocovacie materiály na základe požiadaviek normy.

GEF predškolské vzdelávanie: primárne

Charakteristickým rysom vzdelávacieho štandardu novej generácie je úplne inovatívny prístup k výchove detí. Pokiaľ nastane skôr cieľom je prenos znalostí od učiteľa k dieťaťu, kotvenie nevyhnutnú úroveň a zručnosti zručnosti, ale dnes je hlavnou úlohou je rozvíjať integrovaný harmonické osobnosti. To znamená, že program, GEF predškolského vzdelávania by malo zahŕňať nielen požiadavky na znalosti študentov, ako sa zamerať na psychologický aspekt tvorby žiaka ako člen modernej spoločnosti. V súlade s tým je potrebné vziať tieto faktory do úvahy pri zostavovaní programu:

• Požiadavky na GEF a regionálne normy;
• logistické schopnosti predškolské;
• Dostupné prostriedky organizácie práce;
• orientácie, formy a metódy výučby konkrétnej inštitúcii;
• Podmienky organizácie vzdelávacieho procesu v predškolskom;
• spoločenský poriadok určitého miesta;
• typ vzdelávacej inštitúcie;
• vek a individuálne schopnosti žiakov.

Okrem toho, základné vzdelávací GEF predškolské program musí spĺňať nasledujúce podmienky:

1. Nie je v rozpore s Ústavou, právo "na vzdelávanie", ďalších regionálnych a domácich objednávok.
2. Zaručiť zachovanie a posilnenie zdravia detí.
3. Zabezpečiť interakciu učiteľa s celou rodinou študentov.
4. Byť schopný psychicky a fyzicky pripravovať svoje dieťa do školy.
5. Zabezpečenie rovnakých podmienok pre vzdelávanie, bez ohľadu na etnický pôvod, náboženstvo, sociálneho statusu, miesta bydliska.
6. Je kontinuita s programom školy.

Hlavným cieľom programu GEF

Predškolské vzdelávanie v podmienkach GEF kladie hlavný účel celého vzdelávacieho procesu harmonický rozvoj osobnosti žiaka. To je dať deťom určité množstvo vedomostí, nie je dostačujúce. Oveľa dôležitejšie zapojiť dieťa v spoločnosti, pravidiel a noriem správania v ňom, rovnako ako na rozvoj zručností potrebných pre život, zodpovednosť, interakciu s inými ľuďmi, učiť sa uplatniť svoje individuálne vlastnosti a schopnosti, byť aktívnym členom modernej spoločnosti.

Nepochybne k dosiahnutiu takých výsledkov je možné len vtedy, ak máte určitý vedomostnú základňu. Preto sa dieťa učí základy vedy - Nemenej dôležitou úlohou predškolské vzdelávacie inštitúcie, ale kritériá pre hodnotenie asimilácii materiálu deti sú pomerne flexibilné. Dnes, nemusí byť nutne schopný čítať, prvýkrát sedí pri stole školy, ale to je na prvý porovnávač dôležitý bol psychicky pripravený na nadchádzajúce vzdelávacích aktivít. To znamená, že dieťa by malo byť schopný komunikovať so svojimi rovesníkmi, aby bol usilovný, musieť držať pozornosť, a ďalšie. Dokument načrtáva ciele GEF predškolské vzdelávanie.

Hlavnými oblasťami znalostí GEF

Medzi hlavné oblasti, v ktorých by mali vyvinúť obsah vzdelávacieho programu v Dow, len päť:

1. Kognitívny vývoj. Deti musia dosiahnuť v dôsledku vzdelávacej činnosti v rámci plánovacieho obdobia trvajúceho o výskumnom záujmu v okolitom svete, prírodných a spoločenských javov v ňom.
2. Reči. V závislosti na veku tohto kritéria vyvinula špecifické pravidlá. Takže, v staršej skupine detí predškolského veku by mali byť prepojené logicky správnu reč.
3. Umelecké a estetické. Tento trend naznačuje, zoznamujúce študentov umeleckých a hudobných diel, úvod ku kultúre a umení, ako aj rozvoj individuálnej tvorivosti, jemnej motoriky.
4. Sociálno-psychologické adaptácia sekcie detskej zahŕňa tím rovesníkmi, batoľa učí, ako sa správať v skupine, ku vzniku psychickej pohody a sociálneho postavenia ktorá je nevyhnutným prvkom kapely.
5. Fyzická oblasť zahŕňa športy, wellness procedúry v OBZHD tried v škôlke.

GEF predškolské a počiatočné tvorba tesne vzájomne ovplyvňujú, je uzavretý. Preto sa v rovnakom smere bude fungovať, a v strednej škole.

Rysy zostavovanie pracovného programu GEF DOW

Aby bolo možné pokračovať v príprave vzdelávacieho programu v predškolskom GEF by mal jasne pochopiť štruktúru dokumentu. Teda, musí jeho obsah sa skladajú z 2 častí:

• podľa GEF DOW;
• skompilovaný účastníkmi vzdelávacieho procesu.

Po prvé, táto časť musí nutne byť zobrazené v plnej výške. Druhým je poradným a vytvorí jednotlivo.

Program by mal obsahovať nasledujúce časti:

1. Titulná strana, ktorá označuje názov programu, autorov, kedy a kým schválený.
2. Vysvetlivka. To ukazuje relevanciu vybraných diel, základný koncept dokumentu, zámerov a cieľov, načasovanie ich vykonávanie.
3. Režim dňa v materskej škole.
4. Obsah výchovno-vzdelávacej práce v jednotlivých smeroch. Vrátane metodické komplexnú prácu (aké sú hlavné a doplnkové programy sú používané k tvorbe technológie, dostupnosť učebné pomôcky). Štruktúra vzdelávacieho prevádzky systému (režim dňa, hrajúci čistý, pracovné poriadky zamestnancov, load).
5. Očakávané výsledky práce v priebehu školského roka.
6. Kontrola a hodnotenie práce DOW (obaja študenti a učiteľ na zloženie).

Cieľov programu GEF

V súlade s požiadavkami štátnej normy vzdelávania v predškolskom vylúčené priebežné aj konečné osvedčenie o znalosti. Je dôležité skontrolovať nenaučili fakty a psychickú pripravenosť dieťaťa na ďalšiu úroveň vzdelania - školy. V súvislosti s touto požiadavkou, určité ciele vytvorená GEF predškolské, odhaduje, že možno určiť úroveň predškolského pripravenosti na prenos do prvej triedy:

• Dieťa ukazuje pozitívny postoj k svetu, ľuďom a sám;
• preschooler schopný určiť svoju vlastnú misiu, plní ju;
• Iniciatíva sa oslavuje v hrách a vzdelávacích aktivít;
• dosiahnuté vedomej porozumenie a súlad s pravidlami, predpismi, požiadavkami spoločnosti;
• je pochopiteľné, pre ostatných, správne postavené;
• rozvíjať schopnosť samostatne riešiť problém alebo konfliktných situácií;
• veľké a jemnej motoriky zodpovedá veku;
• v činnostiach byť kreatívny, myslenie mimo krabici;
• hovorí, že majetok bude môcť;
• dieťa je zvedavý, pozorný.

Druhy vzdelávacích programov

Rozlišujú 2 druhy základných vzdelávacích programov v predškolskom:

• Všeobecne vývojová (vrátane väčšieho počtu miest);
• špecializovaná (vysoko smerový).

Do prvej skupiny patria program "Dúha", "vývoj", "vzácny" a ďalšie. Specialized - to prostredie, umelecké a estetické, fyzické, sociálne výchova.

Okrem vysheoboznachennyh programov v nejakom škôlke sú predmetom ďalšej, napríklad dokumenty kruhu práce.

V tomto článku sme vysvetlili, že GEF je predškolské vzdelávanie, a ako implementovať požiadavky stanovené v pedagogickej praxi. Metodistická detské predškolské inštitúcie je dôležité sprostredkovať základné požiadavky dokumente učiteľom učiť aplikovať inovácie v ich práci. Po tom všetkom GEF - dokumentu, ktorý pomáha organizovať vzdelávacie činnosti vzhľadom na verejného poriadku a požiadavkám modernej spoločnosti. Prostredníctvom tohto dokumentu, generácie našich detí sa učí vo veľmi inovatívnom formáte, zanechal presviedčanie minulosti.