Detská tvorivosť v škôlke: opis, zaujímavé nápady, odporúčania a recenzie

Akcia pre rozvoj detskej tvorivosti v materskej škole sú perfektný spôsob, ako pomôcť deťom naučiť sa kľúčové zručnosti. Praktický vedecká činnosť vždy vzbudzuje zvedavosť, a celý rad umeleckých projektov vyprovokovať nezávislosť a kreatívne myslenie.

Maľovanie pre deti

Jeden z najpopulárnejších a najvyhľadávanejšie druhy umenia pre detskú tvorbu v materskej škole je umenie, ktoré techniky sa pohybujú od jednoduchých prsta mŕtvice maľovať štetcom melkodetalizirovannyh formy.

Paint - umelecký materiál, ktorý sa ľahko prispôsobí širokú škálu umeleckých aktivít pre deti. S gvaše a akvarel môžete vytvárať jednoduché obrazy a dekoratívne umenie projekty a organizovať rôzne vedecké experimenty na miešanie farieb a maľovanie počtu subjektov.

vytvorenie koláže

Koláž či montáž z rôznych materiálov, je jedným z hlavných originálnych umeleckých diel pre rozvoj detskej tvorivosti v materskej škole. Žiaci môžu používať lepidlo, farebné kryciu pásku, samolepky, alebo farebný papier, takže po spojenie jednotlivých prvkov do súvislého celku s jeho jedinečným spôsobom.

Môžete vytvárať koláže na hrubý papier, kartón, okien, rôzne trojrozmerné objekty, a to aj na tele. Môžete použiť celý rad materiálov, vrátane dúhovo sfarbené perie, plátno, kusy látky, stuhou, vatové tampóny, gombíky, korálky a tak ďalej. Rôzne veľkosti a môže byť. Možnosti sú nekonečné!

Modelovanie a sochárstvo

Väčšina detí milujú sochárstva a všetko s tým spojené. Sú radi, valiť gule a hady cesta alebo ílu. Ak pridáme k tejto bohatej nástroje obsahu a celý rad šperkov, môžete získať veľkú sadu pre detskú tvorbu v materskej škole. Plastelíny, cesto (vrátane mäsa a slané), íl môže byť formovaná do rôznych tvarov a plastík.

Kreativita je kľúčová

Tvorivý potenciál je jednou z najdôležitejších úloh výchovy. Je to z toho do značnej miery závisí na plný rozvoj osobnosti budúcnosti. Čo je to kreativita? Existuje niekoľko výkladov:

• Táto inovácia. Toto šialenstvo je robiť rovnakú vec znovu a znovu, očakával odlišné výsledky. Ak sa niečo nefunguje, je rozbité a musí byť opravené. Je dôležité prísť s niečím novým a inovatívnym, ktorý bude skutočne fungovať.
• Znamená to myslieť bez hraníc. Všetko, nemusí vždy byť čierne a biele. najviac inovatívne riešenie niekedy fungovať.
• To improvizácie. Veci nie vždy dopadať byť, ako ste ich pôvodne plánované. Ak je činnosť nelepí na začiatku, je potrebné dramaticky zmeniť taktiku a robiť niečo, čo bude robiť obvyklé a štandardné situácie iskru s novými farbami.
• Tento odborný rast. Nie vždy majú odpovede, ale tam je vždy niekto, kto môže niečo naučiť. Môžete použiť celý rad zdrojov, kde môžete nájsť naozaj skvelé nápady.
• To je definitívny rizikový faktor. Nie všetky kreatívne nápady môže fungovať tak, ako má, že niečo nie je efektívna, ale niečo, čo môže byť kompletné zlyhanie. Avšak, pokus o niečo zlepšiť a vyskúšať niečo nové - je to lepšie ako neuvízly v obvyklé nudné šablóny, ktorá nedáva žiadny výsledok.
• Je to vášeň. Vždy musí byť vášnivá o vašej firme. Inšpirovať svojich hráčov, väčšina z nich potrebuje milovať to, čo sa učia ostatní.

Rozvoj fantázie a jemnej motoriky

Tvorivosť detí v škôlke je neoddeliteľne spojené s rozvojom ďalších nemenej dôležitých vecí, ako napríklad jemnej motoriky. Obrovský a rôznorodý súbor činností v materskej škole splniť všetky vzdelávacie potreby. Kreativita je možné definovať ako proces vytvárania originálnych nápadov a používanie abstraktného myslenia k nájdeniu riešenia problémov.

Výskum ukazuje, že predškolské deti sú obzvlášť citlivé na tvorivé rozvoj. Preto je témou kreativity v materskej škole má prvoradý význam. V tomto veku je potreba dať deťom každú príležitosť odhaliť svoj potenciál. A je potrebné rozvíjať kreativitu v škôlke a vytvoriť prostredie, ktoré bude podporovať kreativitu.

Kreativita a inteligencia rozvoj

Tvorivosť je proces, nie konečný produkt. Existuje mnoho rôznych nápadov a spôsoby, ako robiť niečo zaujímavé a neobvyklé. Vedci veria, že tvorivosť a rozvoj inteligencie sú neoddeliteľne spojené so sebou. Deti, ktoré sú povolené žiť a myslieť mimo krabici, majú vyššiu úroveň inteligencie.

Tvorivosť u detí - je to otázka životného prostredia

Deti sú kreatívni, keď im to umožňuje ich prostredie. To je niečo, čo možno vytvoriť doma aj v škôlke. Dôležitý je veľké množstvo priestoru a vzduchu bohatého na kyslík, príjemné prostredie a dobré svetlo. Kútom kreativity v materskej škole sú prezentované veľmi odlišné požiadavky. Deti neprichádzajú samy od seba k myšlienke kreatívne riešenie s ready-made hračky. Potrebujú niečo, čo nevyžaduje jasné pravidlá, ktoré môžu byť použité v mnohých ohľadoch.

Umeleckú tvorivosť v materskej škole

Prečo sa učiť umenie? Deti sa učia rôznymi spôsobmi, a predškolské deti nie sú vždy schopné plne vyjadrovať prostredníctvom reči. Umeleckú činnosť a iné formy kreativity v materskej škole i mimo nej, je nesmierne dôležité. Art je súčasťou ľudskej skúsenosti, a deti, ako nikto iný teraz to, predložiť ho a vyjadriť prostredníctvom rôznych umeleckých projektoch.

Ľudového umenia v MŠ v kombinácii s kultovej pohľadmi takých činností ako sú modelovanie, plastilinografiya, dizajn z prírodných materiálov, papiera a lepenky a iných aplikácií.

Kreativita pomáha rozvíjať jemnú motoriku. Čím viac transakcií deti budú nosiť zbrane, tým istejšie budú držať ceruzku alebo pero do základnej školy. Art dáva jednotlivého dieťaťa prostriedky na sebavyjadrenie. Výtvarná výchova v materskej škole začína vo forme spontánnej aktivity a stať sa viac štruktúrované v priebehu času.

Aktivity ako spojovacích bodov alebo rezanie pozdĺž línie, nie je umenie. Deti niekedy treba dať voľný priechod svojej fantázii. Experimenty podporovať ich osobné kreativitu a fantáziu. Keď majú možnosť vytvárať, oni rozvíjať sebavedomie a stať sa viac kreatívne všestranné rozvinutých ľudí.

Umelecké aktivity môžu vytvárať pocit spolupráce a príslušnosti ku skupine. Napríklad v prípade, že deti robia niečo spoločne, oni pocit vlastníctva. Niektoré umelecké projekty, ako je maľovanie, odtlačky rúk a podporovať spoluprácu a spoluprácu. Pri správnej modelovaní detí počas skupinového umelecký projekt bude nielen kreatívne, ale aj naučiť sa podporovať členovia skupiny vzájomne pomáhať a pracovať ako tím.