Prenatálny a postnatálny vývoj dieťaťa

Túžba mať deti, by mali byť zmysluplné od oboch rodičov. Nastávajúce matky je užitočná nielen vedieť o pripravovanej zmeny v tele, ale tiež si môžete prečítať čo najviac informácií o prenatálnej a postnatálnej vývoj dieťaťa.

pred narodením

Prenatálnej alebo prenatálnej vývoj, ktorý trvá v priemere 280 dní (40 týždňov), zvyčajne rozdelený do troch fáz:

• Počiatočná fáza. Jedná sa o prvý týždeň vývoja od oplodnenia k implantáciu embrya v sliznici maternice.
• Embryonálnom štádiu. V priebehu nasledujúcich siedmich týždňov, je tvorba všetkých systémov a orgánov. Základná výživa pre dieťa sú látky dodávané z matkinej krvi. V treťom týždni stanovuje cievy, pronefros (pronefros) a srdcové. Po ďalších siedmich dňoch dokončená tvorbu pečene, žalúdka, pľúc, pankreasu, žliaz s vnútornou sekréciou, ako aj primárne obličkové primordia nôh a rúk. V piatom týždni sa embryo pokračuje vo vývoji pľúca a priedušky, vytvorenú konečník, močový mechúr. Po dvoch týždňoch, tam je intenzívny rast hlavy, môžete vidieť oči a uši, prsty na rukách a nohách.
• Plodu etapy. Od deviateho týždňa tehotenstva až do pôrodu, dieťa je priberanie na váhe a rastie čo do veľkosti, pokračuje dozrievanie a vývoj systémov a orgánov.

Koncerty vážnej hudby

Až do nedávnej doby, nápad vziať do úvahy vek dieťaťa od počatia sa zdalo úplne šialené, ale dnes vedci sú nastavené tak nie je skeptický.

Štúdie ukazujú, že dieťa môže byť vyučovaný v matkinej maternici. Najlepší spôsob, ako stimulovať embryo hrá klasickú hudbu.

Takmer okamžite po počatí začne vyvíjať omrvinky mozog, a počet mozgových buniek je tvorená do konca piateho mesiaca, ktorý bude rovnaký celý popôrodnom období. Vďaka zvýšenej prenatálnej vývoj buniek pomocou medzibunkových spojení.

stimulácia bunkovej cez klasickej hudby zvyšuje pravdepodobnosť rozvoja inteligencie. Okrem toho, v popôrodnom období tieto deti sú ľahšie sa učiť a dokonca začať hovoriť o niekoľko mesiacov skôr ako rovesníci.

po pôrode

Popôrodné obdobie sa nazýva čas od narodenia až do smrti. V pediatrii, že je účelné rozdeliť tieto etapy postnatálneho vývoja:

1. Prvý mesiac po pôrode - novorodenecká obdobie.

2. druhý mesiac po dobu jedného roka - detstva.

3. Druhý rok života - detstvo neskôr.

4. Dva až šesť rokov - najmladšie dieťa veku (predškolské).

5. 6-10 rokov (dievčatá) a 6-12 rokov (chlapci) - školské obdobie.

prvý mesiac

Počas prvých 28 dní života dieťa dochádza k zmenám kardinálna. Budeme podrobne vysvetlil, o funkciách novorodeneckom období:

1. Fyziologické chudnutie. Pediatri hovoria normálne úbytok hmotnosti až do výšky 10% v prvých piatich dní.
2. Bezprostredne po pôrode, deti majú vyhľadávacie, sanie, uchopovacie reflex a motor.
3. Počas prvých mesiacov života, svaly sú v dobrej kondícii a telo automaticky nasníma fetálny pozíciu. Hyperton zvyčajne zmizne po dvoch alebo troch mesiacoch.
4. Počet stolíc je závislá na frekvencii kŕmenie. Prvé dva dni čreva stojí meconium.
5. Väčšinu času deti trávia vo sne - môžu spať až 22 hodín denne.

Oddeľovanie matku a dieťa počas pôrodu, samozrejme ovplyvňuje psychický stav dieťaťa v ranom popôrodnom období. Avšak, pri zachovaní konštantného kontakte, táto fáza prebieha bez vážnych následkov.

Pokiaľ ide o potraviny, WHO a pediatrov po celom svete verí, materské mlieko je ideálna strava, a to najmä pre deti. Počet a frekvencia kŕmenie je lepšie nechať na uvážení dieťa.

Z mesiaca na jeden rok

Predstavte si, čo náročná úloha pred dieťaťa v prvom roku života. Spočiatku sa dieťa učí držať hlavu, potom sa prechádzať a sadnúť si, vstať, ísť chytiť objekty. Tvorba motorických zručností u detí v popôrodnom období vývoja im umožňuje získať čo najviac informácií o svete.

Prvé pokusy zachytiť a držať objekt sa objaví už v 3-4 mesiacov. Pre takéto tepláky svetla a hlučných hrkálky. V tomto veku deti začínajú chápať vzťah určitých pohyboch a objavujúce sa na rovnakých zvukov.

Pri teplote asi 6-7 mesiacov bábätka otvoriť nezávislý spôsob pohybu v priestore - plazenie. Po nejakej dobe sa snaží dostať sa na nohy a urobiť prvé kroky, a aktívnu účasť dospelých nutne využívať tento zložitý proces.

Na konci dojčenskom veku dieťaťa snažia napodobňovať dospelých v manipulácii s objektmi: prináša pohár k ústam, rožky stroj, zaklope na bubon.

dva roky

Počas prvého roku života dieťa viazaná k matke, ale vývoj v popôrodnom období, dodáva sebadôveru. 12 mesiacov dieťa je už schopný chodiť a snažia nezávislosti. Rodičia sú prekvapení tým, že doba, kedy sa dieťa prestane predložiť svojej vôli a stáva sa osobou s ich priania.

Vývoj dieťaťa v neskorom detstve je sprevádzaná tvorbou postavy a je veľmi rýchle tempo. Malý vedec pokoj iba v čase spánku, a celý zvyšok času jednoducho nesedí stále.

Do dvoch rokov dieťaťa hromadia pasívnu slovnú zásobu a naučiť sa rozumieť hovorovej reči, že po nejakej dobe začne rozprávať svoje vlastné.

Nie je žiadnym tajomstvom, že deti môžu rozvíjať rôznymi spôsobmi. Avšak existujú prípady, keď zásada "po celý čas" Je lepšie nepoužívať v popôrodnom období. Uistite sa, poraďte sa s odborníkom v prípade, že dieťa po roku a pol ešte nezačala chodiť alebo hrať jednoduché hry, po dvoch rokoch nehovorí ani slovo, alebo nereagujú na dlhé neprítomnosti matky (opatrovateľa dospelého).

Od 3 do 5 rokov

Postnatálny vývoj dieťaťa je často sprevádzaná krízou, a prvé prichádza tri roky. Vymeniť pozíciu "my" je nezávislý "I", ktorá mení postoj ku všetkému okolo dieťaťa. Namiesto toho, aby svet objektov hlavným záujmom teraz predstavuje svet mužov.

Mladší predškolskom veku je rozvoj komunikačných aktivít, sociálnej percepcie a funkcie reči, rovnako ako fantáziu a tvorivé myslenie.

V šiestom roku života môžeme oceniť individualitu a charakter dieťaťa. S pomocou fantázie dieťaťa je doslova maľuje svoj život s jasnými farbami. Odborníci sa domnievajú, že detské kresby v predškolskom veku - je vzťah s vnútorným svetom mladého umelca.

Bližšie k obdobie školskej dieťa je dobre orientovaný v čase a priestore, vo všedných vecí a vzťahov medzi ľuďmi.

Od 6 do 10 rokov

Na sociálnej pripravenosti na školskú dochádzku hovorí prejavom krízy 6-7 rokov. Dieťa sa snaží pochopiť svoje miesto v rámci komplexných sociálnych vzťahov, je tu oddelenie vonkajšieho a vnútorného sveta.

V raných školských rokoch k významným zmenám podrobiť pamäte a vnímania. Predné aktivita stane výučbu, existujú aj iné povinnosti a rutiny.

Študenti ukazujú osobnosť a záujem o súťaž. Sú aktívni, zvedavé a plné energie. Deti je dôležité vidieť dobrý príklad, pred našimi očami: láska k rodičom, priateľská atmosféra, ochotou pomáhať a vzájomný rešpekt.