Profesionálny pedagóg. Kategórie pedagógov. Senior pedagóg

Profesia pedagóga sú veľmi staré a čestné. Keď sa ukázalo, je ťažké povedať, je však známe, že jeho história sa začala v starovekom Grécku. V tých dňoch boli bohaté rodiny otrokom, ktorý sa venoval výchove detí. Doprovodil ho do školy. Vo zvyšku času chránil dieťa pred rôznymi druhmi nebezpečenstva, nasledoval jeho vývoj, nedobrovoľne tvoril jeho činy a správanie. Otec bol povolaný ako učiteľ, ktorý z gréčtiny znamená "učiteľ". Neskôr sa objavil domáci pedagóg. A samotná profesia vychovávateľka vznikla po popularizácii verejného vzdelávania.

Postavenie človeka, jeho životné postavenie, názory a morálne princípy sú stanovené v detstve. Preto kompetencia, vzdelávanie, komplexný rozvoj osobnosti pedagóga nadobúda obrovský spoločenský význam. Táto práca je veľmi zodpovedná, pretože v procese tvorí nielen novú osobu, ale aj nového občana štátu. V procese predškolskej výchovy sa formuje postoj dieťaťa k spoločnosti, k práci, k sebe. Toto naopak spôsobuje ďalší vývoj.

tvorenie

Profesia učiteľa vyžaduje diplom na absolvovanie stredoškolského alebo vyššieho odborného vzdelávania.

Kvality, ktoré sú potrebné pri práci ako školiteľ:

• Túžba a záujem o prácu s deťmi.
• Tvorivé myslenie a tvorivosť.
• Pedagóg by mal byť priateľský, sympatický, taktický.
• Pozornosť a pamäť by mali byť dobre rozvinuté.
• Sebaovládania.
• Dobrá organizácia.
• Emocionálna stabilita.
• Jasná a kompetentná reč, erudícia, všeobecná kultúra.
• Vynikajúce manažérske kvality.

Učiteľ by mal mať vedomosti:

• Normatívne právne akty a iné programovo-metodologické dokumenty o problematike predškolskej výchovy a práva dieťaťa.
• Pedagogika a metódy predškolskej výchovy.
• Deti, veková, pedagogická a sociálna psychológia, ako aj anatómia a fyziológia detí.
• Základy defektológie.
• Literárny, umelecký a hudobný repertoár.
• Rôzne metódy výučby a rozvoja detí.
• Pravidlá ochrany zdravia a života detí.
• Základy predlekárskej starostlivosti.

Učiteľ by mal byť schopný:

• Ak chcete pochopiť problém dieťaťa, nájsť kontakt s ktorýmkoľvek z detí.

• Udržať disciplínu, ale vyhnúť sa hrubým metódam.

• Aplikovať vo svojej práci rôzne metódy vzdelávania, vzdelávania a rozvoja.

• Identifikujte sklony a záujmy každého z detí a povedzte o nich rodičom, aby ste mohli v budúcnosti rozvíjať schopnosti dieťaťa.

• Komunikujte a riešte konflikty s rodičmi.

Opis činností

Pedagóg sa zaoberá organizovaním a vykonávaním prác na duševnom, fyzickom, pracovnom, morálnom a estetickom vývoji detí a pripravuje ich aj do školy. Učí zručnosti v rozpoznávaní čísel a písmen, slovné konto, modelovanie, kreslenie, spev. Zapojené do vývoja detského prejavu, ich myslenie, zavádza estetické a etické pravidlá a normy s umeleckými dielami.

Rozvíja pozorovanie detí, tvorivú iniciatívu, inteligenciu a nezávislosť. Pedagóg vštípí deťom zručnosti komunikácie, rozvíja zdvorilosť, pravdivosť, dobrú vôľu, priateľnosť a iné spoločensky významné kvality. Pomáha posilňovať zdravie žiakov pomocou fyzických cvičení a vytvrdzovania, organizuje prísny režim tried a odpočinku.

Dodržiava hygienické a hygienické normy v priestoroch, vytvára osobnú hygienu detí. Riadi kvalitu a včasnosť výživy žiakov, ich správanie počas jedál. Pokusy o zapojenie detí do práce. Koná konzultácie s rodičmi o otázkach posilnenia zdravia, vzdelávania a odbornej prípravy detí. Na vychovávateľ je veľká zodpovednosť za zdravie a život stráží.

Samoakultúrny učiteľ

Aby ste boli úspešní v modernom vzdelávacom systéme, musíte neustále zdokonaľovať svoje vedomosti. Bohužiaľ, s každým rokom, získané poznatky strácajú svoju relevanciu. Preto je sebahodnotenie pedagóga najúčinnejším spôsobom, ako zlepšiť pedagogické zručnosti.

Sebavzdelávanie je práca učiteľa na prehĺbenie a rozšírenie už získaných teoretických vedomostí. A tiež toto zlepšenie a získavanie nových odborných zručností, ktoré spĺňajú požiadavky modernej pedagogiky a psychológie.

Kategórie pedagógov

Pedagógovia, ktorí chcú zvýšiť svoje platy, môžu požiadať o preukázanie získania atestu na získanie prvej alebo najvyššej kategórie. Každá kategória sa uvádza na obdobie piatich rokov, po uplynutí tohto obdobia sa musí potvrdiť rovnakým spôsobom. Písomné osvedčenie alebo odpoveď na počítač odpovedať na otázky súvisiace s jeho profesionálnou činnosťou. Po ukončení súdneho konania komisia rozhodne, či daný predmet spĺňa túto pozíciu.

Pedagogické zloženie

V predškolskej vzdelávacej inštitúcii (DOW) tvoria základný pedagogický personál pedagógovia seniorov a juniorov.

Starší pedagóg sa podieľa na organizácii vzdelávacieho procesu v materskej škole, jeho práca súvisí s metodickou prácou. Je tiež nazývaný metodikom. Spolu s hlavou sa špecialista podieľa na riadení personálu Dow, vyberá kádre, vyvíja a realizuje nové programy a pedagogické plány. Zabezpečuje, aby bolo k dispozícii dostatok kníh, hračiek, hier v skupinách. Spolupracuje s ďalšími DOW, ako aj so školami, múzeami, detskými centrami.

Starší pedagóg sa zaoberá otvorenými triedami, seminármi, individuálnymi a skupinovými konzultáciami. Spolupracuje s rodičmi detí: pripravuje stojany na rôzne témy, presúvanie zložiek atď.

Junior učiteľ pomáha primárnemu vychovávateľovi správne organizovať spánok a zvyšok detí v skupine, monitoruje zdravú a správnu výživu.

Jeho úlohy sú:

• Prináša a distribuuje jedlo;
• Odoberá riad z tabuliek a zlikviduje ich;
• On umyje deti a umýva ich ruky;
• Vedie dvakrát denne mokré čistenie a vysáva miestnosť;
• Zmení posteľnú bielizeň;
• Odstráni ihriská;
• Pomáha obliekať deti pred chôdzou a vyzliekať po nej.

Organizácie, v ktorých môže poskytovateľ pracovať

V skutočnosti nie sú tak málo.

• Verejná alebo súkromná materská škola.
• Detský dom.
• Centrum pre sociálnu pomoc pre rodiny a deti.
• Rozvojové centrum.
• Orgány poručníctva a opatrovníctva.

Kariérny rast

Práca pedagóga nezahŕňa veľký kariérny rast. Samozrejme, existuje možnosť, že sa niekedy stane hlavou materskej školy. Alebo napríklad podnikanie otvorením súkromnej materskej školy alebo organizovaním rozvojového centra.

Pracovné podmienky

Učitelia zvyčajne pracujú v posunoch (popoludní alebo večer), v interiéri alebo vonku (počas prechádzok a outdoorových aktivít).

Na záver môžeme povedať, že povolanie učiteľa je určite relevantné a dopytované v modernom svete. A ľudia, ktorí venovali celý svoj život práci s deťmi, si zaslúžia chválu a veľkú úctu. Práca pedagóga je zložitá, ale je opakovane odmeňovaná láskou detí.