"Uloženie do 10 slova" - technika AR Luria

Testovanie je určiť rýchlosť a rozsah audioverbal uloženie 10 slov. Metódy na stanovenie počtu reprodukciu po určitom časovom intervale. Výsledkom štúdie je získať informácie o tom, či dieťa je dlhá doba, aby si zacvičiť a účelne audioverbal materiál.

Aký je postup

Štúdia použila jednoduchý jednoslovný alebo dvojfázovom frekvenciu, ale sú úplne odlišné v tom zmysle, že 10 slov. Táto technika zahŕňa použitie singulární a prvom páde. Typicky, množstvo opakovaní môže dosiahnuť päť, aj keď sa to stane, že budete musieť opakovať slová dokonalé zapamätanie. Pre prehľadnosť sú výsledky po výskum stavebného krivky.

To zahŕňa štúdium vlastností:

• objem audioverbal memorovanie;
• najmä mnestical činnosti;
• Rýchlosť zapamätanie slov v dodané množstvo;
• Hlasitosť prehrávania v priebehu času;
• charakteristiky sluchový vnem.

vykonávanie testu

AR Luria navrhnutý spôsob určovania únavy, intenzitu pozornosti, stupeň zapamätanie. Je to výhodné, pretože nezahŕňa použitie akéhokoľvek špeciálneho vybavenia. Jedinou podmienkou, aby si naozaj jasný výsledok je dodržiavanie ticha. Skutočnosť, že žiadny hluk (najmä v prípade, že je to talk) odkláňa a znižuje schopnosť zapamätať si slová.

Štúdie môžu byť vykonávané s deťmi od 7 rokov. Zdravých jedincov obvykle 9-10 zapamätať si slová. Technika predpokladá, že (kontrola pamäti po časovom intervale) neskoršie výsledky by malo ukázať 80% skôr prijatého slovné reťazca. Pri práci s deťmi do 7 rokov s použitím menšieho množstva prvotných informácií - 5-8 slov.

Príklady reťaze pre štúdium:

1. Kat. Rog. Tabuľka. Ustricová. Med. Beam. Voda. Circle. Bridge. Fajčiť.
2. Chlieb. Hmotnosti. Brother. Hod. Cibuľa. Hedgehog. Fúzy. Pain. Okna. Tea.
3. Keith. Dáždnik. Rom. Beží. Smiech. Pes. Ruže. Stump. Qom. Ruff.

Na začiatku štúdie

Pred testovaním experimentátor zaznamenáva do jedného reťazca 10 slov. Táto technika spočíva v použití jednoduchých mien, ktorá nespôsobí explicitné spojenie medzi. Najčastejšie každý test používa sériu slovné jeden. Ale ak sa test vykonáva v skupine detí, je potrebné si pripraviť niekoľko takých reťazí ako predmety môžu začať robiť každý ďalšie tipy. To je v tomto pokuse vyslovovať slová jasne a striktne dodržiavať pokyny veľmi dôležité.

Najprv je potrebné povedať dieťaťu takú vetu: "Prečítam 10 slov. Je potrebné, aby pozorne načúvať. Ak je čítanie dokončené, je potrebné uviesť slová, ktoré si spomeniete. Hovoria, že môžu byť v ľubovoľnom poradí. Vymazať? ". Pomaly a vyslovovať pekných slov experimentátor prečíta. Keď je dieťa opakuje postupy protokol navrhnutý AR Luria, musíte dať kríža.

Potom nasleduje ďalšia časť práce. Musím povedať, "čítal som rovnaké slová ako v prvom. A je nutné opakovať tie, ktoré ste už uvedených (a) a zvyšok, že ak vynechal (a). " Potom experimentátor, rovnako ako po prvýkrát, kríže slovo hovorí, že dieťa je pomenovaná.

Potom sa budete musieť urobiť pár opakovanie rovnakého postupu. Vysvetlenie sú už nie je potrebné, pretože experimentátor postačí povedať nasledovné: "Viac času".

ďalšie zjemnenie

V prípadoch, keď sú predmety nazývajú ďalšie slová, overovateľ musí spomenúť ich vedľa existujúcich krížov. Ak existujú opakovaní, potom zakaždým, keď nová potreba dať inou ochrannou známkou.

To tak sa stane, že v priebehu vyšetrovania dieťa sa snaží niečo povedať, alebo komentovať. V takýchto prípadoch treba mu vysvetliť, že to nie je nutné robiť teraz. V skutočnosti rušivého konverzáciou technikou "10 slov" (Luria) zakazuje.

Po 5-opakovaní jednorazovo experimentátor začne vykonávať iné testy. Ale po 50-60 minútach späť do spomienok a žiadal, aby ho znovu povedať. Ale prochityvaniya už používa 10 slov si spomenúť technika zahŕňa nič viac. Že tieto opakovania by teraz mala byť poznamenané, kruhy, aby sa predišlo možným chybám.

Vyplnenie tabuľky a výstavbu ukladanie krivky

Zápisnica zo štúdie je nasledovné:

V budúcnosti sa používa ku konštrukcii krivky memorovanie. K tomu je vodorovne položený počet opakovaní, aj vertikálne - počet slov správne pomenovaná. Svah sa môže líšiť. Deti od 7 rokov veku, ktorí sú zdraví, prvé 3 opakovania sú prezentované v podobe jednej z nasledujúcich možností:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Že je tretie opakovanie dieťa dokáže pomenovať slová 9-10. A v ďalšom prochityvanii počtom slov nazývaných číslo vyjde rovná 9-10.

Choroby detí, čo ukazuje krivku

Mentálne retardované deti majú tendenciu volať malý počet slov. Stáva sa, že dieťa vysloví prebytočné slovo. A potom uviaznu na túto chybu, ju zopakovať. Tieto momenty pri testovaní preukázať deti s organického ochorenia mozgu. Okrem toho v stave disinhibition teste nazýva veľa zbytočných slov.

Môže tiež krivka grafe ukazujú silnú únavou a nízkou bdelosť. To znamená, že opakovanie dieťaťa volanie 8-9 slová, a potom - ešte menej z nich. To znamená, rozptýlenie a zabudnutia v živote, spôsobuje prechodnú slabosť. Krivka môže byť prudký svah a hľadať v cik-cak, čo naznačuje, že nestabilita a výkyvy pozornosti.

Ako technika naznačuje zapamätanie 10 slov v zriedkavých prípadoch je zabezpečiť, aby subjekty začínajú hovoriť rovnaké číslo dielu. Stabilizácia tohto druhu naznačuje nezáujem o zlepšenie výsledku emocionálne letargia. Nízko položené priame dôkazy o demencie a ľahostajnosti s paralytickým syndrómov.

Počet slov prenášaných testovacie jednu hodinu po poslednom opakovaní, hovorí jeho myseľ, a to doslova. Z tohto dôvodu použitie odlišné, ale rovnaký typ obtiažnosti slovného reťazca, môžete túto štúdiu vidieť účinnosť liečby zhodnotiť priebeh ochorenia opakovať.