Week of zemepisu v škole: rozvoj aktivít, plánu a analýzy

Moderná škola veľká pozornosť je venovaná mimoškolských aktivít s cieľom prilákať deti do vzdelávacieho procesu. Dôvodom je zvýšenie motivácie detí v študijných odborov.

Geografia sa týka vedy, je životne dôležité, ale veľmi malý počet detí, ktorí majú záujem o štúdium ho. Jeden spôsob, ako zvýšiť motiváciu možno považovať držať týždeň zemepisu v škole. Okrem toho je cieľom splniť týždeň na profesijnej orientácie detí a vyvinúť lásku k svojej vlasti.

organizácia udalostí

Táto udalosť zložitá štruktúra vyžaduje rad organizačných záležitostiach. Medzi ne patria nasledujúce:

• vypracovanie plánu;
• detailné rozpracovanie akcie;
• Začlenenie rôznych súťaží, kvízov, konferencií, prezentácií a kreatívne projekty v skripte;
• organizovanie stretnutí s ľuďmi, ktorých pracovné činnosti vyžadujú zemepisné znalosti.

Pri vykonávaní kreatívne projekt s názvom "Týždeň zemepisu v škole" rozvíjať opatrenia vyžadujú dodržiavanie vypracovaný učiteľom plánovania.

Vypracovanie akčného plánu

Ak chcete tento plán týždeň zemepisu v škole, musí učiteľ najprv načrtnúť pre vrcholov akcie, ktoré budú v súlade s cieľmi EÚ. Potom vybrať tú najlepšiu formu pre vykonávanie, založený na veku študentov a ich záujmy. A až potom, čo môžete urobiť konečný plán na týždeň zemepisu v škole, ktorá je po dobu 10-14 dní pred touto udalosťou, ktoré majú byť zverejnené na úradnej tabuli na kontrolu. Orientačné plán opatrení uvedených v tabuľke.

Plánovaním, môžete tiež prilákať študentov.

vývojové činnosti

Akonáhle je plán vyrobená, môžete pristúpiť k okamžitému vývoju udalosti. Vzhľadom k tomu, vyťaženie je veľmi veľký, učiteľ zemepisu môže priniesť na pomoc učiteľom súvisiacich témach, rovnako ako tvorivé prínos, ktorý sa skladá zo študentov z rôznych tried. Môžu pomôcť pri organizovaní výstav diel a dizajnu miestnosti.

Skript "Týždeň geografia v škole" (rozvojové aktivity) môžu byť prevzaté z archívu vzdelávacie inštitúcie. Len je treba mať na pamäti, že všetky deti sú jedinečné a prerobiť plán pre konkrétny tím stále majú.

Pri príprave takéhoto projektu vo veľkom meradle ako "Týždeň geografia v škole" aktivity môžu byť tieto typy:

• súťaže, hádanky;
• kvíz zameraný na využitie vedy v ľudskom živote;
• tour "Kútiky jeho rodnej krajine," "V uliciach kamarátov," "Ako meteorologická stanica", "obrovské rozlohy vesmíru."

Korekcia škola a podlieha tento týždeň

Deti z nápravných školách, možno ešte potrebné vedenie s výhradou týždne, pretože potrebujú zvládnuť základné znalosti, zručnosti a schopnosti v predmetoch so zameraním na budúce zamestnanie.

Týždeň geografia v nápravnej škole by mal mať trochu iný obsah, než v sekundárnom. V tomto prípade je nutné mať situáciu, kedy často pozývaný na cestu do sveta vedy.

Obvykle deti vzdelanie dáta veľmi aktívne zapojení do projektu s názvom "Týždeň zemepisu v škole." Rozvojové aktivity patrí kreatívne úlohy na túto tému, a mali by byť zamerané na rozvoj praktických zručností študentov. Napríklad úloha: "Ako sa orientovať v lese", "orient kompas", "čítať mapu." Vykonávanie intelektuálnej hry, je určite možné. Ale otázky musia byť upravené na špecifiká detí.

Geografia a interdisciplinárny komunikácie

V súčasnej dobe, vzhľadom k vzniku nových federálnych štátnych vzdelávacích štandardov, veľká pozornosť bola venovaná na školách interdisciplinárne komunikácie. Preto sa pri príprave projektu "Týždeň zemepisu v škole" rozvíjať opatrenia by mali zahŕňať povahu práce. Príklady budú uvedené nižšie.

Umiestnenie + biológia (záhada):

V oceánoch, som,

Lode tam breakin.

Ak pripísať na list,

Budem lietať vo vzduchu. (Reef - krk).

Geografia + literatúra. Deti sú uvedené za úlohu pripomenúť diela literatúry, ktorá sa vzťahuje k geografické rysy v názve. ( "Cesta z Petrohradu do Moskvy", "Borodino", "Quiet tokov don").

+ Geografia ruského jazyka. Študenti potrebujú písať ruskej príslovie, v ktorých existujú zemepisnej rysy. ( "Language do Kyjeva prinesie", "ako sa potopil do rieky.")

analýza akcie

Vývoj Time zemepisu v škole nakoniec (po skončení konferencie) by mali mať ďalší dôležitý bod - písomnú analýzu udalosti.

Akcia je predmetom učitelia musia stráviť dvakrát:

• spolu s deťmi, počúvať ich názory o pozitívnych a negatívnych aspektov akcie;
• self-analýza, v tomto prípade učiteľ bude musieť podrobne analyzovať každý okamih a posúdiť relevantnosť jej použitia.

Písomné analýza musí byť oznámené pedagogických pracovníkov Rada pre budúci učiteľov. Po ktorom verdikt o možnosti použitia tohto typu mimoškolských aktivít v nadchádzajúcich rokoch.

Doslov

Súhrnne možno povedať, že sú predmetom týždne zemepisu v škole závisí od nasledujúcich faktorov:

• Včasná príprava všetkých organizačných aspektov udalosti v;
• aktívny interakcie s učiteľmi súvisiacich predmetov a ich účasť v prípade;
• Školiace zodpovedajúcich veku detí;
• použitie rôznych foriem správania.

Keď je zodpovedný prístup k práci na učiteľa strávia zaujímavé a užitočné pre deti téme týždňa!