Záver psychológ Na základe výsledkov psychologického vyšetrenia (ukážka)

Správa psychológa o výsledkoch psychologického vyšetrenia má určitú štruktúru. Rozoberme body, ktoré je dôležité, aby odrážali v tomto dokumente, rovnako ako pohľad na jeden z jeho vzorky.

Analýza vzhľadu dieťaťa

Ak chcete začať s psychológom stručne popisuje stav nechtov, detské oblečenie. Ten poukazuje na špecifiká jeho vzhľad, najmä ústavné štruktúry, prítomnosť odlišných patologických faktorov. psychologický posudok vyšetrenie obsahuje informácie o antropometrických parametrov zodpovedajúcich veku detí: proporcie častí tela, hmotnosť, výška. Niekedy vonkajší pohľad na dieťa v porovnaní s rodičmi s cieľom analyzovať dedičné vlastnosti a rodinné vzťahy.

Správanie dieťaťa v rozhovore s psychológom

Psychologické vyšetrenie predškolského veku dieťaťa zahŕňa analýzu správania dieťaťa pri interakcii s odborným zameraním na svojej kritickosti, nezávislosť, kolektívne činnosť, adekvátnosť rozhodnutie v určitej situácii. Psychológ upozorňuje na rýchlosti dieťaťa, jeho záujmu pri plnení navrhovaných úloh, celkovej motivácie.

Ponúkol výsledky psycho testov sú použité pre získanie kompletný obraz testu. Tam boli akýkoľvek prvok negatívnych postojov k rokovania s odborníkom, rovnako ako odmietnutie prieskumu. Psychológ a vykonal analýzu povahy herných činností s dieťaťom prepustí vyšetrenia. Odhaduje sa emocionálne a kreatívne charakteristické osobitnú žiadosť o dieťa herných prvkov, potom všetko, aby sa konečný záver o výsledkoch psychologického psychologického vyšetrenia. Všimnite si tiež prítomnosť hyperaktivitou, tj motora disinhibition.

Špecifickosť činnosti

Specialist posudzuje, či objektívne činnosti dieťaťa, jeho schopnosť sústrediť sa na konkrétnu úlohu. Navyše vedenie psychologické vyšetrenie zahŕňa identifikáciu impulzívna, nerovnomernosť činností, kritický postoj k chvále, odsúdiť k práci. Ďalej, korelované povahu činnosti s prítomnosťou hyperaktivity. Výsledok získaný sú vypúšťané na záver výsledkov psychologického psychologické vyšetrenie.

prevádzkyschopnosť

Psychológ analyzuje kolísanie výkonu s tým, že doba, po ktorú dieťa pracoval zámerne produktívne. Okrem toho, únava je odhalený dôvod súvisí charakter činnosti a rýchlosťou únavy sú identifikované príčiny. Výsledky tiež vojde do správy psychológa na výsledky psychologického vyšetrenia. Osobitná pozornosť je odborníkom na zmenu emočný stav dieťaťa: vzhľad nevhodný smiech, plačlivosť prejavu, čo ukazuje vyčerpania. Psychológ poznamenal vzťah medzi pracovnou kapacity a zmenou motivácie, definuje typ, ktorý do značnej miery ovplyvnený výkon dieťaťa.

analýza pozornosť

Psycho Test odhalí tak dôležitú charakteristiku mentálnej aktivity dieťaťa ako zameranie. Oceňujeme príležitosť zamerať sa na konkrétnu činnosť, možnosť prepnúť pozornosť na jeho distribúciu v non-akademických pracovných miest. Špecialista analyzuje vzťah medzi odporom a vnímanie hlasitosti pozornosť. Odhalili prítomnosť kolísanie pozornosti, špecifiká jeho zmeny v únave či oslávenie dieťaťa, vplyv faktorov, ako je hyperaktivita, pozornosť nastavenia.

špecifickosť funkčná asymetria hemisfér

Vo svojej analýze odhalili prítomnosť prvkov ľaváctvo. Hlavným parametrom analýzy budú hodnotiť v súvislosti s každou z ľavého oka a prednej ľavej ruky, pravé ucho a pravou rukou. Psychológ v analýze zohľadňuje špecifiká Chalan aktivít, ktoré do istej miery súvisiace s funkčná asymetria hemisfér. Díva aký uhol dieťa začne uvažovať obraz, smer výkresu, na ruku, v ktorej drží ceruzku alebo štetec.

vlastnosti motora

Realizovaná analýza celkovej "uklyuzhesti" Baby, najmä pohyby v uzavretom priestore. Psychológ pozoruje, ako dieťa zdvihne padlých na podlahe koterca, keď klope na túto dobu ďalších položiek. Kontrolované a schopnosť vykonávať koordinovanú a rytmický pohyb, napríklad beh na mieste, pochod. Hodnotená schopnosť maľovať, písať, na aké Splatnosť jemnej motoriky. Dieťa ponúkajú zviazať šnúrky, zapínanie gombík na blúzu, dvojica vystrihnúť niektoré časti nožníc. Na základe výsledkov zostavených psychológ poradenstvo rodičom na ďalšom vývoji svojho dieťaťa na báze.

reči Zhodnotenie

Vyhodnotenie hlas aktivita je dôležitým prvkom v prieskume logopedickej. Je dôležité určiť kvalitu výslovnosti zvukov, hlasitosť slovnú zásobu, úroveň hlasovej aktivity, pomer medzi objemom pasívne a aktívne slovnej zásoby. Na základe údajov zostavených odporúčania k pripravenosti psychológa dieťa do školy báze. Osobitná pozornosť je venovaná schopnosti odborníka dieťaťa viesť dialóg, odpovedať na otázky psychológ, ponúkať svoje. Študovala schopnosť používať reči štruktúry pri príprave návrhov.

Počas psychologického výskumu overená Splatnosť orientácie sociálno-spotrebiteľa, dodržiavanie vekové zvláštnosti detí.

Verzia názoru na výsledky psychologického výskumu

Ponúkame vstúpiť do vzorky vykonané psychológom o výsledkoch jednotlivých diagnózy.

Po prvé, dáta ukazujú dieťa, jeho dátum narodenia. Ďalej berie na vedomie úroveň rozvoja reči: rozsiahlu slovnú zásobu, schopnosť postaviť vety, vysokú úroveň hlasové aktivity.

Vzala na vedomie rozvoj logického myslenia. Potvrdený súlad s dlhodobou a krátkodobú pamäť na vekové zvláštnosti.

Pohyblivosť zahŕňa právo predné rameno a musí byť vyvinuté v plnom súlade s vekom.

Psychológ poznámky a analyzuje celý rad ďalších faktorov.

Zručnosti samoobsluhy:

• Splatnosť v plnom súlade s vekovou normou.

Možnosť úspešného asimilácia osnov:

• Priemerný výkon.
• Nepokoj pri plnení úloh v skupine, únava, rozptýlenie od navrhovaného prevádzky.
• Individuálna práca sa vykonáva bez akýchkoľvek problémov.

Emocionálne sféra:

• Nestabilný emocionálny stav.
• Vysoká aktivita.
• Ukazovať túžbu byť vodcom skupiny.
• Netolerantné chýb ostatných detí.

Komunikatívne kompetencie:

• Počas diskusie konfliktných situácií rýchlo nájsť konštruktívne riešenie, ale nevyužíva ich v reálnom živote.

Ďalšie funkcie psychológa odporúčania, ktoré svedčia o usmernenia ďalších krokov rodičov a opatrovateľov.

1. Konzultácie s neuropsychiatrist, návšteva rodinného príjmu.
2. Používanie zmyslové priestor pre zníženie emocionálny stres.
3. Záznam o tréningových skupín, v ktorých deti učia zručnosti spoločné oznámenie.
4. Motivácia dieťaťa bez trestného systému, iba prostredníctvom propagácie.
5. Demonštrovať prostredníctvom hranie rolí pravidlá správania v spoločnosti. Spoločné prezeranie karikatúry, rozprávky, čítanie, povinná diskusia.
6. Rodičia by nemali kričať v prítomnosti dieťaťa, je dôležité, aby bol chránený pred dotazom rodinné vzťahy.
7. by malo byť požadované priľnutie ku dňu, je žiaduce zaviesť niektoré rituálne okamihy v ňom. Napríklad pred spaním dieťa vypije pohár jogurtu, takže to bude jednoduchšie organizovať svoj čas.