Ako sa pripraviť študentov 6. trieda písanie popisov o zimnom lese?

Kreatívne práce v podobe eseje - jeden z najviac vzrušujúcich a náročných pre študentov druhy práce v priebehu rokov školského života. Výcvik prebieha v jeho bezprostrednej prípravy na jednotlivé lekcie na rozvoj reči, rovnako ako prakticky každú triedu literatúry, kde sa študenti učia reflektovať, analyzovať, formulovať a vyjadrovať svoje myšlienky, vytvoriť vlastný názor, pracovať s kritickým a ďalšie čítanie. Pri výučbe vývoja ruského jazyka venuje veľká pozornosť je venovaná dostatočný počet hodín.

Prípravná fáza

Typy reči - rozprávanie, opis, úvaha - ďalšie štúdium študentov v základnej škole, ale tam sú uvedené hlavné pozornosť. Potom začnú písať eseje miniatúry (3-4 viet). Pre deti ako malý úlohu už zdá byť zložité a vyžaduje značnú im duševné a tvorivé úsilie. Pri prechode na strednú školu, tieto nite "float" opäť (v závažnejším teoretickej a praktickej úrovni). Tvorivé písanie umožňuje dobrý fix v praxi teoretické vedomosti, študentom rozvíjať schopnosť logicky a obrazne premýšľať, rozširuje slovnú zásobu študentov, schopnosť jasne vyjadriť, nápadito a dobre pripojený k príprave písaných textov na slobodný a navrhnutých tém.

Výcvik esej o zimnom lese, napríklad by mal pomôcť šiestej zrovnávače naučiť byť Popisy texty na šírku témy a môžu byť konečným lekcie v tejto jednotke tried. To je klasický príklad tohto typu textov, a možno s zodpovedajúce školenia, úloha nebude mať veľké ťažkosti.

Čo je dôležité v prípravných fázach, na ktoré body by ste mali venovať pozornosť? Po prvé, vytvorenie zodpovedajúcej emocionálne pozadie.

• Po prvé, deti by mali byť vopred informovaní, že niekoľko lekcií majú popísať zimné les, aby mohli zvoliť vhodný materiál: básne o zime, zaujímavé krajinnej skice. Učiteľ môže navrhnúť nejaké básne Jesenina, Nekrasov, príbehy Prishvina, Bianchi, Sokolov-Mikitová a ďalšie. O dva alebo tri hodiny na eseje na každom zasadnutí je poskytnúť 15-20 minút (môže byť vo vzťahu k aktuálnej téme štúdia) a počúvať ju, čo príklady krajiny poézii a próze Cestopis učeníci vyzdvihnúť. Uistite sa, že viesť rozhovor o tom, čo je vidieť na zimné les majster slová, ktoré sú obrázky nakreslené predstavivosti študentov, aby si predstaviť, čo združenie na svete. Tento krok je veľmi dôležitý. Na ňom sa deti "zapnúť" vášho tvorivého myslenia, pripojené k verbálnej procesu čerpania. V skutočnosti, naučiť sa myslieť v obrazoch. Najmä preto, že v skutočnosti, skutočný zimné les sú zriedka. Ale učiteľ môže odporučiť prechádzku v parku, sledovať stav prírody: zvuky, vône, farby, slnečnému žiareniu v rôznych denných dobách, načúvať ich pocitov a nálad, a potom požiadať okolo chlapci porovnať ich vnímanie zimnej krajiny. To tiež obohatí zážitok školákov.
• Žiaci 5-6 sorta len naučiť ignorovať. Prezentovať obraz bol jasnejší v triede uistite sa, že visí niekoľko výtlačkov, čo je kompozícia popísané v zimnom lese. Samozrejme, že by mali postupovať študovať, analyzovať, aby študenti mohli cítiť atmosféru, aby si zvyknúť na to, zažiť zvláštne krásu zimnej prírody.

Poznámky k lekcii

Počas hodiny sám o vývoji reči môže pokojne otočiť hudbu na pozadí. Dobre sa hodí napríklad Čajkovského (jeho "Seasons"). Hudba pomôže vytvoriť správnu náladu, upravuje chlapci na emocionálne lyrickej nálade a zároveň pomáhajú sa sústrediť. Bude zaujímavé popísať zimné les je úlohou dostať emocionálne, jasný, nasýtené.