Aký je vek charakteristiky detí 6-7 rokov?

Dieťa v rodine - je veľká zodpovednosť pre rodičov svojho budúceho charakteru, schopnosti vnímať informácie o životnom prostredí. Napríklad, že je dôležité pochopiť, čo je spojené s vekovými charakteristikami detí 6-7 roky, počnúc v škole. Koniec koncov, keď v rodine je celkový vývoj dieťaťa, škola pomáha opraviť základnú kvalitu osobnosti študenta a prispôsobiť sa životu v spoločnosti.

na akom domácu starostlivosť na základe

Každé dieťa potrebuje výnimočný prístup založený na jasnom pochopenie jeho fyziológie, zvyky a túžby po konkrétnych oblastí špecializácie. Známe vzdelávacie programy iba pomôcť sústrediť úsilie správnym smerom, ale hlavným problémom leží na pleciach rodičov. Koniec koncov, učiteľ jednoducho nie je fyzicky schopný plniť svoje povinnosti z primárneho opatrovateľa.

Pre prvý výlet do školských detí je potrebné vynaložiť veľa energie, ale ich rodičia platiť mnohonásobne viac. Dieťa v krátkodobom horizonte je stať sa osoba schopná myslieť, komunikovať a riešiť zložité problémy, nebyť medzi oneskorencov. Z tohto dôvodu veku rysy detí od 6-7 rokov, vyžaduje kontrolu a veľký záväzok zo strany dospelých, od narodenia do zápisu do prvej triedy.

Ak je pre-školský vzdelávací program doma odovzdané v plnej výške, bude študent nebude mať negatívne pocity a nepohodlie pri príjme úvodné školenie. Proces kognitívne aktivity nestane bolestivé a desivé pre neho.

Ktorý zahŕňa predškolskú výchovu

V procese vychovávať dieťa zaočkovaní všeobecné princípy spoločnosti:

• Nastavené hranice toho, čo je prípustné: negatívny postoj k bojov, urážky, vnimaenie radu učiteľov zameria na poučenie.
• Úcta k starším a spolužiakmi.
• Túžba sa učiť, plniť úlohy svedomito.
• Otvorenosť a úprimnosť s príbuznými a cudzinci.
• Vštepil zmysel pre zodpovednosť za svoje činy.
• Priniesol základy ruského jazyka, matematiky, literatúry. Zapamätanie básne, piesne - najľahší spôsob, ako sa zapojiť do procesu učenia.
• Rozvíja schopnosť rozlišovať dobré od zlého.
• To produkovalo pozitívny postoj k výučbe.
• Rozvíja schopnosť premýšľať a vyvodiť vlastné závery.

Začať nový život

Vo veku charakteristiky detí 6-7 rokov postihnutých do značnej miery a nutnosť prispôsobiť sa novým prostredím. Trvá to dlho a zahŕňa niekoľko základných bodov:

1. Prispôsobenie sa stálu komunikáciu v škole.
2. Schopnosť vyrovnať sa s náhle stúpajúcou trestného činu nevyriešených problémov a vyčítavo pripomienky od dospelých.
3. Vymedzenie jeho postavenie v skupine cez konfliktných situácií a hier.
4. Bodový systém môže tiež ovplyvniť sebavedomie. porucha dieťaťa medzi rodičmi je treba dávať pozor na obmedzenie negatívnych myšlienok o škole, tak by sa nemali objavovať averziu k výučbe.

Dospelí by mali vždy pomôcť študentovi robiť správne závery po každom úkone. Vlastniť to nemusí byť vždy jasné, prečo napríklad učiteľ zareval, alebo to, čo mu dal nízka skóre pre ponaučenie. ostávajú nezodpovedané otázky, bude opodstatnené detskú myseľ jeho vlastné a estetvenno, vplyv na prijatie nezávislých rozhodnutia.

Požiadavky Ministerstva školstva

Rodičia musia pochopiť, aké sú vekové charakteristiky detí 6-7 rokov. GEF (federal state vzdelávací štandard) a jej nároky na dieťa v tomto veku. Za týmto účelom as výhradou povinného vzdelávania detí raného.

Mimochodom, táto štandardizácia školenia bol predstavený prvýkrát v roku 2014. Zaväzuje použiť program pre výchovu dieťaťa vo všetkých organizáciách.

Ale tieto výhody Ministerstva školstva, rodičia môžu pripraviť seba a svoje dieťa zapísať do prvej triedy. Celý proces učenia, podľa dokumentov, by malo prebiehať v priateľskej atmosfére, poskytuje pozitívnu emocionálne atmosféru.

Základné princípy systému

S cieľom budovania proces učenia doma alebo v destkom inštitúcie, nutne brať do úvahy vek charakteristiky detí 6-7 rokov. Podľa GEF pracovného programu patria tieto zásady:

• Plné prispôsobenie sa sociálno-komunikatívne oblasti komunikácie.
• Rozvoj rečových schopností dieťaťa. Správna výslovnosť hlások, schopnosť správne určiť emocionálne tón hlasu.
• Pomôcť pri rozvíjaní umelecké zručnosti, písanie a predstavivosti. Schopnosť analyzovať estetiku okolité predmety.
• Správne tvorba fyzikálnej forme (a cvičenie vykonávané na pevnú harmonogramu). Berie do úvahy vek a najmä deti 6-7 rokov, ktorí majú problémy so zdravím.

Práca všetkých zamestnancov vzdelávacích inštitúcií so sídlom v správnom prístupe k výberu vzdelávacieho programu. A je založený musí ležať vekové charakteristiky detí 6-7 rokov. GEF je krátka možno dospieť k záveru, že v základnom systéme na princípe úcty k ľudskej dôstojnosti dieťaťa.

Podstatou sociálnych schopností first-porovnávač

Adaptácia dieťaťa a schopnosť sa pripojiť ku skupine - to je tiež vekovej charakteristiky detí 6-7 rokov. Stručne rozlíšiť hlavnú cestu k zariadenia:

• Komunikačné zručnosti detí sú už na vysokej úrovni. V mysliach právo vybudovať reťazec komunikácie.
• Na dosiahnutie svojich cieľov je dieťa už schopní postaviť príčinnú formu.
• Neustále študuje ľudí okolo nich. Často presahujú hranice toho, čo je povolené kontrolou provokatívny akcie dospelých. Schopní identifikovať, s kým a ako môžete mať sami.
• Výcvik ukazuje jeho schopnosť pracovať, snaží upozorniť aj svoje kladné stránky. Kritika je okamžitá reakcia, dieťa je naštvaná, že plače.
• Deti sú citlivé na tón hlasu, rýchlo pochopiť negatívne poznámky vo svojom prejave.

Kapacita pre duševnej práce

A čo vek charakteristiky detí 6-7 rokov patrí do intelektuálneho rozvoja? Uvedieme hlavné kritériá v správaní:

• V tomto veku je dieťa už vyvinula schopnosť výpočtu, pridelenie čísla sub-skupina, analýzu prírodných javov.
• Veľký záujem ku všetkému, ktorí sa pohybujú v prírode: živočíchov, hmyzu. Pozorovanie sa zameriava na identifikáciu rastlín prežitie.
• Každé podivné udalosti v živote začne klásť otázky, ktoré treba nájsť odpoveď.
• Buduje vedomostnú základňu o funkciách vzťahu medzi ľuďmi, že spletitosť spustenie rodinný život, tam sú začiatky pochopenie zmyslu života.

formovanie osobnosti

Postupne sa tvoril jeho vlastné sebavedomie. Vek charakteristiky detí 6-7 rokov je snaha zaujať určité miesto v triede, doma i na ulici, v priebehu hry. Pravidlá spoločnosti založená sú upravené pod uhlom vlastné predstavy o živote.

Počas tohto obdobia, okrem iného, a je tu nebezpečenstvo, že stratí výchovu dieťaťa - sa môže dostať pod zlým vplyvom starších detí. Chápanie sveta je na základe minulých skúseností, hodnoty jeho rodiny, nové trendy zo strany médií. Voľný prístup k internetu môže pokaziť len budúcnosť vedomie, že je potrebné obmedziť všetkými dostupnými prostriedkami proti zlej informácie k dispozícii.

Na základy rozvoja osobnosti už poskytujú príležitosť pre deti samoorganizácie. Dospelí úlohy už vykonal krok za krokom, v tom zmysle, v každom bode činnosti. Ale konečný výsledok stále závisí na pomoc rodičov.

Tam je výskyt vytrvalosti pri zadávaní úloh. Avšak, nedostatok trpezlivosti na dlho, nie viac ako štvrť hodiny, a potom sa prebudí túžbu po fyzickej aktivite. Deti v tomto veku sú už schopní čiastočne zohľadniť kritiku dospelých, ale nakoniec potrebovať chválu za vykonanú prácu.

Rozvoj jazykových zručností

základná doba škola sa vyznačuje túžbou pre hudobné nástroje, sú predpoklady spevu. Škola berie do úvahy vekové charakteristiky detí 6-7 rokov. Program "Od narodenia do školy" sa koná rozvoj rečových schopností detí a formovanie vypočutia:

• Tak sa deti môžu ľahko zistiť rozdiely v tóne hlasu tóne.
• Už v priebehu pojednávania môže zachytiť prítomnosť akcentom u ľudí z okolia.
• stačí vytvoriť vlastné básne, príbehy a prejavom fantáziou slovíčok.
• Zastavením ruskú gramatiku.
• Podľa videli životných situáciách, filmov alebo fotografií možno zhrnúť podstatu udalosti.
• Vo svojom prejave položil emocionálne, prechádzajúcej pocit z toho, čo videl.

Vylepšené pohyby motorové

U detí predškolského veku otupil zmysel sebazáchovy. Zatiaľ nie je tam boli udalosti v jeho živote, ktoré spôsobili strach z výšok. Počas tohto obdobia sú možnosti vykonávať triky, skoky riskantné, dobývanie výšok.

Vo veku 6 rokov rozvíjať tieto schopnosti:

• Vlastné vyváženie do vnútorných záležitostí, na ulici, v priebehu hry v telocviku;
• jasne vyjadriť tanečné pohyb (môžete vzdelávať sami pod vplyvom hudobného videa).

Deti ľahko naučiť korčuľovanie, lyžovanie, jazdu na bicykli, lukostreľba. Sú im k dispozícii jednoduché matematickej analýzy priebehu simulácie remeslá. Nemajú strach z realizáciu zložitých kúsky v gymnastike.

Vývoj a schopnosť čerpať - presnejšie prenesený do okolitých objektov na papieri, je schopnosť vytvárať svoje vlastné fantázie.

čo dospelí

S prihliadnutím na vekové charakteristike deti 6-7 rokov, pripomienkou pre rodičov obsahuje databázu hlavného prístupu k rozvoju ich osobnosti:

1. Dospelí by mali viesť dieťa na správnej ceste k vyriešeniu problému. Prísne inštrukcie povedie k vnútornému konfliktu a nedorozumenia.
2. Pre školy začína výcvik od útleho veku. Sadiq je prvé miesto, primárna analýza sama o sebe v rámci spoločnosti.
3. Predtým, než deti, je potrebné nastaviť dosiahnuteľné ciele, po ktorého ukončenie je nevyhnutné upozorniť na pozitívne body a chválu.
4. Dbajte režim dňa.
5. Vykonávať základné triedy v školských predmetoch - učenie básne, počítanie palice, atď ...
6. Periodicky žiadať o názor na výsledky svojej práce: spýtajte sa, ako dieťa chápe niektorú z udalostí, ktoré nastali okolo neho.