Technické školenia ako spôsob, ako zlepšiť kvalitu znalostí

Medzi modernými prostriedkami vzdelávania dôležité miesto v priebehu procesu získavania nových poznatkov k riešeniu technického a audiovizuálneho tréningu.

Aké sú výhody používania technických prostriedkov

V súčasnej fáze technického výcviku predstavila zariadenie vytvorené na báze počítača. S ich vzhľad, to stalo sa možné simulácie akýchkoľvek javov a procesov. Jedna dôležitá výhoda týchto zariadení je schopnosť súčasne vykonávať školenia viac študentov. S TCO učiteľ môže poskytnúť študentom potrebné vzdelávacie informácie k zlepšeniu procesu vnímania a zapamätanie získaných poznatkov, ich uplatnenie v praxi, sledovanie účinnosti vzdelávania. Vzhľadom na to, že technické prostriedky vzdelanie sú opatrené špeciálnymi jednotkami, čo umožňuje ukladať a reprodukovať špeciálny program informačnej bezpečnosti, môže viesť k tomu, kognitívne aktivity študentov a jeho kontrolou.

Typy a účel TCO

K dnešnému dňu, v nasledujúcich technických a audiovizuálnych výukových nástrojov, ktorými umožnil prenos informácií: multimediálne projektory, diaprojektory, epi-projektory, projektor, projektory, filmové projektory, multimediálne tabule, audio, magnetofóny, televízory, videoprehrávače, počítače. Tieto technické prostriedky, ktoré sú schopné prevedenia informácie zaznamenané na jednom z typov médií vo forme vhodnej pre vnímanie.

Odovzdávanie informácií, programované učenie, riadenie znalostí, odbornej prípravy riešení úloh a cvičení - tieto funkcie sú vykonávané pomocou výcviku v škole. TCO môže byť univerzálne a špecializované. Medzi ne patrí komplexy pre štúdium biológie, matematiky, fyziky a iných predmetov, jazykové laboratóriá, určený pre lepšie vstrebávanie cudzích jazykov.

Používanie TCO počas tréningu a jeho funkcie

Pred nanesením technické školenia, študenti by mali byť oboznámení s ich prácou. Počas prvej hodiny je nutné sledovať, ako študenti vnímajú nové informácie, ak je uložená, čo im kognitívne úlohy, sledovať svoj pokrok. Iba vtedy, ak bude využívanie technických prostriedkov počas vyučovania nadobudne účinnosť. V opačnom prípade sa študenti zamerajú svoju pozornosť na menších miestach, a vzdelávacie informácie zostane nestrávené.

O tom, ako často sa učiteľ využíva technickú školu, určuje účinnosť a efektivitu vzdelávacieho procesu. Ak tomu tak zriedka hotový, lekcie s využitím TCO stať mimoriadnou udalosťou zobudím zbytočných emócií u detí. To zase bude brániť asimilácii skúmaného materiálu. V prípade častého používania TCO, študenti môžu stratiť záujem o prácu. Preto musí nutne vziať do úvahy osobitosti psychológie a vek žiakov, predmet, na ktoré má byť aplikovaný na týchto fondov.

Etapy lekcie tiež ovplyvniť, ako efektívne je použitie TCO. Používať viac ako dvadsať minút v čase, počas hodiny, učebné pomôcky nevhodné. Študenti už unavený, asimilácia nových informácií neprinesie žiaduce pozitívne výsledky.

Môžete použiť TSO v počiatočnej fáze lekcie. Tým sa zníži doba prípravy pre vnímanie nového materiálu. V záujme zachovania stabilný zameranie na deti v priebehu 45 minút, mali by ste sa pozrieť na použitie technických prostriedkov 15 - 20, 30 - 35 minút po začiatku tréningu. Je známe, že v priebehu vyučovacej hodiny žiakov sa mení s časom zrakové a sluchové vnímanie, je únava, znížená koncentrácia. Správne a primerané striedanie rôznych metód práce na používanie technických prostriedkov tutorial pomôcť vyhnúť sa týmto javom. Intenzívna duševnej práce musí ustúpiť emocionálne vybitie oslabenie vnímania vizuálne i sluchové.