Technológia kreatívny dizajn: príklad. Tvorivá práca študentov

Podľa nových spolkových noriem tvorivej práce na technológii je povinnou súčasťou vzdelávacieho procesu. Tieto činnosti by mali preukázať zručnosti, schopnosti, ktoré sa dosiahli na študentov na výučbu technológií. Vďaka tejto práci, môžu vyjadriť svoju individualitu. Okrem toho je tvorivá práca technológia pomáha dieťaťu vyskúšať si teoretické vedomosti použiť.

Prečo technologických projektov

Vzhľadom k projektu aktivita Nasledujúce vlastnosti sú vyvinuté:

• estetický vkus;
• tvorivosť;
• logické myslenie.

Všetky tvorivé projekty pre dievčatá vytvorených lekcií školenie práce môžu byť použité v každodennom živote.

Čo je to projekt?

V doslovnom preklade "projekt" znamená "vrhnutý dopredu." Táto forma činnosti je široko používaný v modernej škole, umožňuje učiteľ utvárať správne spoločenské postavenie študentov. Všetky témy tvorivých projektov na technológii použitú na získanie zverejnenie plánovacie schopnosti kreativity, rozvoj individuality.

Keď tam bol spôsob projektov?

V Rusku sa objavil v roku 1925, technologických projektov, ale nedostal špeciálne distribúciu. Až po zavedení nových technológií vzdelávacie štandardy projektového bol považovaný v Rusku jedným zo spôsobov tvorby harmonicky rozvinuté osobnosti, to stalo povinným vo vzdelávacích inštitúciách.

Aké sú výhody technológie a dizajnu?

• Výtvarný projekt pre chlapcov - prvé skúsenosti socializácie, možnosť adekvátneho posúdenia úrovne svojich zručností rovesníkov a učiteľov.
• Spôsob konštrukcia umožňuje učiteľ v každej fáze práce, ktorá má realizovať prístup k systému aktivitu, čo najviac rozvíjať tvorivé schopnosti študentov.
• Študenti sú schopní plniť úlohy, pre ktoré budú mať dostatok vedomostí.
• Špecifiká projektovej činnosti zahŕňa práce v skupinách, čo vedie k tímu, sa deti učia budovať medziľudské vzťahy.

V rámci projektu je získať nový výsledok po určitú dobu. Napríklad, výtvarný projekt "Cross-steh" možno použiť ako doplnkovú darček matka, vyrobený vlastnými rukami do Medzinárodného dňa žien.

Klasifikácia projektov podľa technológie

V závislosti na charaktere projektu sú rozdelené do inovácie a možnosti podpory. Autorský projekt "Cross Stitch" pre technológiu možno pripísať na podporu projektu. V rámci projektu pre výrobu neobvyklú záhradný nábytok môže byť právom nazývaný inovatívne riešenia.

Okrem toho, údržbárske práce možno naučiť realizovať projekty z rôznych smerov: vedeckých, technických, sociálnych, vzdelávacích. "Making čipkový handra" - vzorka tvorivého projektu typu vzdelávacie technológie, pretože je zameraný na získanie háčkovanie zručnosti.

Navyše, tam je rozdelenie všetkých požiadaviek na výkon projektov:

• krátka;
• dlhodobá;
• strednodobé.

Etapy projektu na technológii

1. Vytvorenie štruktúry.
2. Vyhodnotenie realizmu.
3. Plánovanie.
4. Rozpočtovanie.
5. Dizajnu a výkonu.
6. Analýza získaných výsledkov, nastavenie (ak je to nutné).

štruktúra projektu

Rovnako ako akýkoľvek projekt, akýkoľvek vzorka výtvarný projekt pre uplatnenie technológií, ktoré určitú štruktúru:

• názov;
• formulácia problému (relevantnosti);
• účel a ciele;
• plánovacie činnosti;
• približná doba realizácie;
• Očakávané výsledky projektu;
• Rozpočet (odhad nákladov).

To je, ako sa dieťa učí definovať výkonnostných cieľov, vytýčených cieľov, jej úspech závisí na živote. Súťažná tvorivé projekty zamerané na podporu aktivít tých študentov, ktorí chcú robiť niečo na vlastnú päsť. Napríklad v rámci ročných súťaže žiakov a študentov odborných škôl preukázať svoje praktické zručnosti.

Výsledky štatistických štúdií uskutočnených v našej krajine, potvrdzujú súvislosť medzi projektovou činnosťou a úspešnú kariéru. Mnoho známych podnikateľov a politici boli schopní realizovať sama práve preto, že typ projektu myslenie. Moderná škola má všetky možnosti pre plnú tvorbu projektovej myslenie, pretože to a bol predstavený v plánovaní GEF a výskumu.

Projekty na technológii ako učebná možnosti

Snažte sa pochopiť, čo je to kreatívna projekt na technológii. Príkladom takýchto aktivít - vytvorenie drevené stoličke. Pred tým, než k okamžitému zostavenie výrobku, účastníci projektu študujú teoretické otázky (prvky produktu, podrobnosti o možnosti montáže), venujte pozornosť bezpečnosti.

Stolička s rukami

Ďalej len "stolička" sa zdá na prvý pohľad jednoduchá. V skutočnosti je situácia oveľa zložitejšia, pretože je potrebné zvoliť optimálnu veľkosť nohy, sú základné parametre stolici dostať nielen krásna, ale aj udržateľný produkt. V rámci projektu môžu byť prítomné prvky výskumu, eseje, správy. Napríklad, môžeme analyzovať, ako zmenený tvar, vzhľad stolice, použitie stopy východiskového materiálu pre jeho tvorbu. Tvorivá práca tohto druhu je založená na autonómiu škôl.

Každý kreatívne projekty na technológií (napríklad môže byť akýkoľvek: vyšívanie, rezbárstvo) je zameraný na spoluprácu študentom a učiteľom. V ranom veku dieťaťa sa vytvorí počiatočné zručnosti odborné zručnosti, na základe svojho dieťaťa môžete vybrať a ich budúcej profesii. V týchto aktivitách kombinovať niekoľko typov práce: parný kúpeľ, individuálne, skupinové, kolektívne. Učiteľ je poradca, partner a koordinátor, zatiaľ čo prevažná časť prác klesá na pleciach samotných študentov. Každý tvorivý projekt na technológii (príklady sú uvedené nižšie) povzbudzuje deti, aby získali nové zručnosti a znalosti. Práce na určitú tému, študenti získať konkrétneho výsledku, čo má pozitívny vplyv na ich sebaúcty.

Ďalej len "Toy"

Nie všetky dievčatá milujú šiť, ale bez výnimky milujú plyšové hračky. Za účelom ich pripojenie k láske plyšových hračiek s obvyklými lekcií techniky, je možné realizovať projekt na výrobu našuchorený bunny. Cieľom tejto práce je vytvoriť plyšáka. Východiskové látky pre prácu - kúsky srsti, nití, ihly, plnivo pre hračky, lepenky pre vzory. Projekt zahŕňa prácu v skupine. Jedna dievčina sa bude zaoberať v budúcnosti Bunny vzor. Vzory môžu vyzdvihnúť pripravený urobiť niečo na vlastnú päsť. Druhou úlohou je zahrnutá needlewomen pripojovacími dielmi. Ďalšie účastník projektu bude pripravené na vyplnenie detailov mäkkej výplne. V konečnej fáze, v ktorej budú prepojené jednotlivé časti, sa zúčastnia všetky dievčatá.

Príklady kreatívne návrhy pre dievčatá

Darovať do 8. marca mamička originálnym darčekom, nie nevyhnutne míňať peniaze, môžete si ho vlastnými rukami. Autorský projekt "Postcard Mama" zahŕňa vytvorenie krásnych pohľadníc v skapbukinga technológií. V prvej fáze sa dievčatá sa zoznámiť s zvláštnosti technológie, s ohľadom na hotové výrobky. Ďalej spoločne s učiteľom, že bol stanovený cieľ: urobiť nezvyčajné a farebné pohľadnice. Na dosiahnutie tohto cieľa, vyzdvihnúť materiály: farebné kartónové, saténové stuhy, tvarované údery polovica perly. Ďalšie plánované akčný plán analyzuje sled prác, povinnosti sú rozdelené medzi účastníkmi projektu. Autorský projekt na technológii - príklad využitia dostupných materiálov, aby získal pôvodnú výsledok. Ponúkame postupnosť akcií:

1. Plain lepenka preložiť na polovicu voľbou požadovanej veľkosti dosky (10 x 15 cm, 20 až 25 cm).
2. Ďalej pomocou obr Punch card pripojiť neobvyklý tvar, rezané hrany. Formulár môže byť tiež daný niekoľkými zakrivenými nožnicami, ktoré sú dostupné na otvorenom trhu.
3. Ako sa dostať do najdôležitejšieho bodu - návrh na vonkajšej strane karty. V tejto fáze budú dievčatá môcť ukázať svoju tvorivosť prísť s luky pre výzdobu saténové stuhy, neobvyklých obrazov. Ako pridanú dotyk, môžete zvážiť upevňovacie polovíc perly.
4. Kým jedna skupina sa zaoberá návrhom na prednej strane karty, druhá skupina môže zvážiť vnútorný obsah: text, layout. Najjednoduchší spôsob, ako sa bude tlačiť na farebnej tlačiarni pripravených šablón, ale básne či pozdrav z jeho vlastnej bude oveľa príjemnejšie pre mamičky.
5. V konečnej fáze projektu by mal byť vložený do hotového priania.

Tento projekt definitívne spojiť dievčatá, bude učiteľ pomôcť vyriešiť veľa problémov spojených s medziľudských vzťahoch dospievajúcich.

Príkladom individuálny projekt na technológii

Ako príklad možno uviesť projekt, ktorý má plniť určitý žiak dať háčkovanie. Aby bolo možné vyrobiť pletené kabelku, tá dievča musí najprv získať teoretické znalosti. Učiteľ predstaví spôsob háčkovanie, pomáha vybrať model výrobku, vyberte niť. Namiesto s učiteľom vyberie krajčírka rozmery produktu, verzia párenie, jeho hustota. Druhá fáza projektu zahŕňa individuálne pracovné školáčka. Úlohou učiteľa je periodické kontroly kvality výsledného výrobku, rovnako ako pomoc pri výskyte problémov a zložitosťou. Konečným výsledkom takéhoto projektu by mal byť hotový výrobok - neobvyklý pletené kabelku.

záver

Učiteľ, ktorý používa vo svojej práci technológie a dizajnu spĺňa požiadavky, ktoré sú uvedené na to ako súčasť prechodu na nové štandardy vzdelávania. To je v týchto spoločných aktivít sa študenti vytvorili vzťah založený na dôvere, tam sú všetky predpoklady pre plný rozvoj dieťaťa. Pokúsi sa nájsť spoločne odpoveď na problém učiteľa prispievajú k tvorbe komunikatívnych zručností. Študenti, ktorí majú skúsenosti s prácou na rôznych projektoch, nemajú problémy pri výučbe na vysokých školách a univerzitách.

Vzdelávacie aktivity pre GEF zahŕňa nielen zapamätanie teoretický materiál a cvičiť jeho konkrétne príklady. Plodná spolupráca v procese práce medzi študentov a učiteľov vedie k vytvoreniu schopnosti dala za cieľ hľadať racionálny spôsob, ako ho dosiahnuť. Analytické zručnosti získané vo výučbe technológie pomôže deťom, aby sa rýchlo a správne sa rozhodovať v každodennom živote. Prístup projekt je iný humanizmus a rešpektovanie jednotlivých študentov, kladný náboj. Tieto aktivity sú primárne zameraná na rozvoj osobnosti dieťaťa, riešení otázok prispôsobenia sa v dnešnej spoločnosti.