Aký by mal byť moderný učiteľ? Moderné učiteľ, čo to je?

Pamätať svoje učiteľa v škole. Je pravdepodobné, že stále naraziť na prípady nimi. Niekto by mohol byť tento postup: "Hovorím vám toto po dobu 30 rokov bez zmien, a vy si sadnúť a písať." Iní poznal celú lekciu histórie svojho vojenského života, a potom prísť do kvízu a dať značky pre krásu očí. Niekto iný tlačí svoju autoritu a groznostyu. Mnoho rôznych ľudí a mnoho rôznych prehliadnutia dôjde počas vyučovania. Najhoršie chybou, že teraz môžu naši vzdelanie - medzera osnov skutočných vedeckých úspechov. Ale toto víno z celého systému, skôr než jednotlivec. Takže to, čo by mal moderný učiteľ? Aké vlastnosti musí mať, aby získali lásku a dôveru svojich žiakov, rovnako ako naučiť ich niečo užitočného v živote?

Psychologické príležitosť učiť

Prax je, že často chodiť do školy, do zamestnania nie je dosť ľudí, ktorí môžu plne vykonávať svoje povinnosti. Nie je to tak, že sú nekompetentné, alebo niečo nenaučili, a že nie sú psychologicky schopní vychovávať svoje deti. Oni nie sú stanovené v sociálnej oblasti pri kontakte s veľkým publikom, čo je v tomto prípade má zatiaľ zistiť, čo sa učí. Deti nie sú vidieť autoritu učiteľa, nevnímajú to ako človek, ktorý má čo učiť. To je to, čo by malo byť moderné učiteľ na tomto mieste? Čo by malo byť založené?

Vzájomné porozumenie a rešpekt pre študentov

To musí byť založené na pedagogických pojmov nájsť kontakt s akýmkoľvek študentom sa k nemu dostať a mať možnosť učiť sa s ním niečo nové. Nie zastrašujúce, ale naozaj efektívny spôsob. Učiteľ by nemal dať seba takým spôsobom, ako keby boli najvyššie a nespornou autoritou. On, rovnako ako každého študenta je jedinou osobou, ktorá ospravedlniteľný omyl a nepochopenie niektorých momentoch. Ak študent povie niečo, s ktorou učiteľ neviem dosť a nemôže nájsť počítadlo v jeho prospech, nemal by tlačiť na študenta. Postavenie "ste mladý a neskúsený, a ja som dospelá a viem, že všetko, čo" je od základu zle. Musia prijať fakt, že toto je zaujímavá otázka, a v pokoji v tejto pochopí, že na ďalšom zasadnutí o tom diskutovať podrobnejšie. Tak čo by mal moderný učiteľ, možno vysvetliť jednoducho: musí byť schopný učiť deti, aby bolo možné udržať záujem o túto tému, takže deti by sa k nemu na výučbu získať znalosti. A zároveň by sa nemusel hanbiť ani strach z toho, čo deti môžu vedieť nejaké informácie, neznáme pre väčšinu z učiteľa. Učiteľ a deti by mali zároveň sa dozvedieť niečo nové, a to napriek tomu, že bol učiteľom, oveľa starší ako jeho hráčov. Samozrejme, že osoba, ktorá je váš učiteľ, byť vzdelaný a šikovný vo svojom predmete. Je však potrebné si uvedomiť, že všetky sú rovnako školení pre život. Jednoducho učiteľ to začal robiť oveľa skôr.

Zvýšenie úrovne ich vedomostí

Ak sú všetky rovnaký človek, ktorý vstúpil na učiteľskú dráhu, zmätený tým, že deti môžu byť niečo viac, než informoval, že je potrebné pracovať na svoje bohaté vedomosti. To znamená, že to, čo by malo byť moderné učiteľ je doplnená o tomto bode, pretože neustále poznanie niečoho nového. Má špecifický program ministerstva školstva, je to možné, v súlade s ňou, nájsť ďalšie relevantné informácie a prezentovať svojich študentov. Akékoľvek veda nie je v pokoji, a každý rok tam sú nejaké nové objavy, nový výskum je vykonávaný. Aby bolo naozaj dobrý učiteľ, musíte milovať svojho predmetu a vzhľadom k nemu; nie len memorovat nejaké knihy v Ústave rokov a každý ďalší ročník sa šíril do svoje deti intaktné. V každom prípade. Učiteľ musí byť oboznámený s ich predmetu, a informácie musia byť nielen úplné, zaujímavé a krásne prezentované, ale aj relevantné.

prijaté nové techniky

Aký by mal byť moderný učiteľ? Písanie prác, čo umožňuje postaviť charakteristiku takého človeka, môže byť dokončená v takom mieste ako priebežnú aktualizáciu vyučovacích metód, pri hľadaní nových a účinnejších, ktorý je schopný zaujať najviac apatických študentov. Tento princíp je, že to, čo by malo byť moderné majster GEF. To znamená, že systém predpokladá, že učiteľ by mali učiť nielen svoj predmet, ale tiež zamerať úsilie na rozvoj študentov myslenia kreatívne, ako aj rozvoj kritického myslenia.

Zastarávanie ako primárny faktor

Nové metódy výučby tam schválne. Dôvodom je, že staré metódy už neodôvodňujú samy. Musíme ísť ďalej, takže by sme sa mohli dostať vzdelané a inteligentné generácie, ktoré môžu ďalej rozvíjať krajinu. K dispozícii je v členitom materiálu, ktorý za pár rokov bude erodovať z našej hlavy nemá zmysel. Povedz mi teraz, ako vypočítať objem pyramídy alebo niektorých prác boli napísané v 18. storočí? Aspoň čiastočne na tieto otázky by vám neodpovedal?

Progresívne výchova: Čo je podstatou?

V niektorých krajinách, vzdelanie pokračoval na nasledujúce zásady: Deti sa učia, že pravdepodobne bude musieť vo svojom živote. Každé dieťa je sledovaný proces hľadania jeho sklony a schopnosti, ktoré už nasledované úpravou smerom k jeho vzdelanie. Ak osoba má humanitárne mysli, nebol znásilnená matematických vzorcov. Väčšinu času ju osvecuje svojim schopnostiam, ale nevenoval pozornosť matematické základy, ktoré sú potrebné v každodennom živote. Naše školstvo je bohužiaľ nikomu. Deti sa učia to isté, všetci bez rozdielu. Ak sa vydáte späť k otázke, čo by malo byť moderné učiteľ, je potrebné sa zamerať na to, čo učiteľ musí vidieť potenciál každého študenta a jeho snahu dať v hlave základné znalosti. Práca je učiteľ, a rozpoznať, čo je potenciál každého zo svojich študentov. V skutočnosti sa ukázalo, že učiteľ - to je veľmi tvrdá a náročná práca, a skutočný učiteľ môže byť len ten, kto je schopný venovať sa tejto téme na 200%. A to s úrovňou výučby platy nie sú tak jednoduché. Čistý altruizmus.

Neuveriteľné sa vracia ako kľúč k úspechu v každom predmete

A to platí pre ľubovoľný objekt. Napríklad, prieskumy boli vykonané medzi študentmi, čo by malo byť moderné učiteľ telesnej kultúry. Ako sa ukázalo, mal by mať niekoľko charakteristík. Mal by byť vzorom, ktorý je štíhly, fyzicky fit - aby bolo jasné, že človek skutočne má svoje zdravie a telo. Mnohí tiež povedal, že učiteľ telesná výchova by mala byť láskavý, pochopenie, a tí, ktorí by mohli mať záujem o účasť na výučbe všetkých členov tried.

Predstavu o tom, čo by malo byť moderné učiteľ zo základnej školy, všeobecne trpia celkovú zmenu. Moderné techniky zahŕňajú odchýlku od prísnych akademickej štandardy a prechod k hravým spôsobom učenia.
V skutočnosti, učiteľ základnej škole by mal byť pre malé deti druhá mama, ktorá sa nielen ľahko a informatívne formou budú môcť učiť a vystaviť deti k poznaniu sveta, bez toho aby utláčanie prísne limity školský etikety, ale tiež byť schopný im postupne pripraviť na viac náročných podmienkach na strednej škole ,

Zaujímavou novinkou v oblasti vzdelávania sú hudba a výpočtová technika

Krátko proces je rozvíjať tvorivosť prostredníctvom hudby cez multimediálne zariadenie moderného typu, to znamená, že počítače. Samozrejme, čo by malo byť moderné učiteľ hudby a výpočtovej techniky? Musia byť vzdelaný hudobno - od klasiky až po súčasnú hudbu, a zároveň by mal byť schopný zvládnuť počítač a príslušný software. Takže, čo by malo byť moderné MKT učiteľ? Akési hudobný fanúšik programátor s zručnosti pedagogické komunikácie.

Aby sme to zhrnuli. Aký by mal byť moderný učiteľ, ktorý vyplýva z vyššie uvedeného?

• Musí byť inteligentný, dobre informovaný, otvorená novým poznatkom.
• Musia byť spoločensky otvorený, ktorý je schopný nájsť prístup ku každému študentovi, a rozpoznať každý zo svojich schopností.
• Malo by byť aktuálna, pokiaľ ide o vyučovacích metódach.
• Musí učiť samostatnú prácu Mužík sa na materiál a hľadanie nových poznatkov.
• Musia učiť, že tieto zručnosti sú potrebné v prvom rade, aby študenta. Nie pre krásne známky osvedčenie o promócii, ale len pre seba, aby bolo možné plne rozvinúť osobnosť.