Pamäť v psychológii

Pamäť v psychológii je forma psychickej reflexie, ktorý zavádza, udržuje a reprodukuje následne minulé skúsenosti, vďaka ktorej je možné použiť aj v novej činnosti. Pamäť prepája súčasnosť s ľudskej minulosti a budúcnosti. Je to kritická kognitívne funkcie, ktorá podporuje človeka. Základom duševnej činnosti je tiež pamäť.

Existujú rôzne typy pamäte v psychológii. Sú klasifikované podľa nasledujúcich kritérií.

Podľa obsahu mentálnej aktivity obnoviť motor (motor), emocionálne, verbálne logiku, pamäť tvaru. Tvaru pamäť - vnímanie, uchovávanie a využívanie obrazov javov a objektov reality. Pamäť Motor v psychológii - je potlač a reprodukcia pohybov (chôdza, používanie nástrojov, atď.). Emocionálne - pamäť pre známych emočných stavov a pocitov. Je nevyhnutné, aby mravný vývoj. Verbálne a logické pamäte je znížená na zapamätanie a myslenie neskoršie prehrávanie (iba ľudskú prirodzenosť).

Mierou voľní regulácia prideliť ľubovoľný pamäť (človek sa učí podľa vlastného uváženia a bude) a nedobrovoľný (učenie sa stane bez vôle).

Tým, ktorým sa ustanovujú dĺžka a ďalej zachovanie rozlišovať krátkodobú pamäť v psychológii (chýba potlačou informácie pre niekoľko sekúnd po krátkom vnímania) a dlhodobé (trvanie a vyznačuje zachovať relatívnu pevnosť materiálu).

O úlohu a miesto podnikania, je kontinuálna a náhodné pamäte prístupový (platí niektoré medzivýsledky a ciele).

Všetky tieto typy pamätí sú oddelené od seba navzájom.

Pamäť psychológie vyznačuje týmito procesmi, ktoré sa vyskytujú v ňom, skladovanie, uchovávanie, zábudlivosť, učenie, prehrávať.

Vlastnosti pamäte rôznych ľudí v závislosti od typu používaného nervovej sústavy, povahou profesijným a ďalších faktoroch. Jedna osoba môže mať určitý typ pamäte: vizuálne tvaru, verbálne alebo medziprodukt logiku (harmonické).

Existuje teória pamäti v psychológii. Teória pamäť - forma duševnej reflexie. V XIX storočí Ebbinghaus študoval zákony čisté pamäte. V dvadsiatom storočí, v Gestalt psychológie ako podklad pre pamäť bola prijatá Gestalt - celostný organizovanej štruktúry. Keď behaviorismu zdôraznil úlohu výstuže pri zapamätanie. Psychoanalýza veril, že zabúdanie je spojený s motivačným oblasti psychiku. Dnes existujú teórie, ktoré považujú otázku procesov a mechanizmov pamäte: biochemické teória, teória neurónových modelov, chemická teórie.

Quality of Memory (objem, rýchlosť zapamätanie, vernosti, trvanie zadržania, schopnosť rýchlo načítať dáta, jednoduché prehrávanie) definovať svoju produktivitu. Účinnosť pamäť môže byť ovplyvnená objektívnymi dôvodmi a subjektívne.

Cieľom zapamätal znak atribút informácie, jej členenie, logiku a konektivitu z materiálu proporcionality, distribúcia, prezentácie a všeobecné nastavenia a podmienky, v ktorých by malo nastávať ukladania do pamäte, atď.

Subjektívne dôvody sú individuálne typ pamäte, bohatstvo minulých skúseností, prítomnosť zariadení pre zapamätanie a udržanie informácie, osobný význam, emocionálne postoje, veľkosť pamäte, vek a pohlavie charakteristiky, fyzickú kondíciu, atď

Štúdia v psychológii pamäti sa vykonáva za použitia experimentálnych metód. oni často dávajú protichodné informácie. Avšak, vedci sú presvedčení, že pamäť je schopná zachytiť všetky tieto osoby zažíva. Obmedzenia vzťahujúce sa na nej len ľudskej mysle.