Pamätáš sa, prečo potrebujeme mierka?

Za účelom, aby bolo možné čerpať z papierových predmetov, ktoré v skutočnosti nie sú príliš "komfortné" veľkosť, ľudia majú prísť s meradlom. Prísne vzaté, to vysvetľuje, prečo tam je meradlo.

Keď osnov začína odhaliť koncept stupnice

Prvýkrát deti sa stretávajú s týmto slovom zatiaľ čo študuje mapy a lokalizačné plány. Učiteľ vysvetľuje, prečo existuje stupnice, to ukazuje príklad atlasov. To vysvetľuje, že akýkoľvek správny objekt je tak veľká, že jej obraz v prirodzenej veľkosti bude veľmi ťažké a nepríjemné. Ľudia, ktorým oblasť v redukovanej forme, ale to sa nepoužíva žiadne presné vzťahy. Teraz je rozumnejšie - a každý čiarkovaná čiara zobrazí na mape, majú takú veľkosť, ktorá môže byť násobené určitým počtom a spoznať skutočnú dĺžku a šírku.

Record stupnice: prvý spôsob, ako čítať

Stupnica je indikovaný dvoma číslami napísaných dvojbodkou. Prvá číslica označuje rozmer jednotky na obrázku, druhý ukazuje, koľko jednotiek v reálnom obrázku zodpovedá prvému číslu. Napríklad, ak je nejaký zmysel Nastavte mierka 1: 1000, a veľkosť jednotky sú uvedené v centimetroch, potom jeden centimeter na obrázku zodpovedá 1000 cm v realite. Ukazuje sa, že to, čo je potrebné mierka? To vám pomôže nielen znížiť určité objekty na grafickej úrovni, ale tiež presne vypočítať ich skutočnej veľkosti.

Druhý spôsob nahrávania stupnice: čím viac pohodlnejšie?

Predchádzajúci spôsob zachytenia mierka cez hrubého čreva volaných čísel. Ale tam je tiež pomenovaná rozsah. Jeho rekord je nasledovné: 1 cm - 20 km. Ukazuje sa, že týmto spôsobom možno zapísať kompaktne veľkom meradle, ktoré nebudú vyjadrené číslami s viacerými nulami, ak došlo k situácii, kedy je nutné zadať jeden centimeter niekoľko sto kilometrov. V takomto prípade okamžite jasné, ako, čo a prečo. Tieto prostriedky viac intuitívne a prehľadné.

Zmena mierky v príprave: koncept je doplnený predchádzajúce štúdie

S konceptom stupnice stretávame nielen v geografii, ale aj v štúdii takéhoto subjektu ako výkresu. Použite rovnaké pokyny pre obrazy rôznych objektov. Ale tam suschstvennoe rozdiel: tu koncept, prečo potrebujeme je stupnica rozšírená o tom, že môžu byť použité na reprezentáciu malých častí väčší. Geografia tejto reči nejde, pretože tam je tak oveľa menšie objekty v geografii, bola potreba, aby im zvýšila. Kontinenty a hôr, riek a jazier sú v každom prípade väčšia ako veľkosť papiera listov A4 alebo A1.

Študovať kresbu, môžete použiť mierka predstavujú väčšiu formu najmenších detailov, ako je napríklad skrutka alebo skrutka. Takže, prečo potrebujeme mierka v tomto prípade? Používať to oveľa pohodlnejšie reprezentovať malý predmet jasne a podrobne. V tomto prípade je naopak dochádza v zázname: prvé číslo je väčšie ako druhý, a záznam 100: 1 bude znieť takto: 100 jednotiek obrazových metrických zodpovedá jednému jednotku skutočnej veľkosti.

Niekoľko vysvetľujúce príklady

Prečo potrebujem stupnici, ktorá ukazuje v prípade menšieho objekte snímky, ktorá sa získa ako výsledok na papieri? Opäť platí, že máme presný pomer detailov obrazu a skutočnú veľkosť objektu. Spomeňme si na rovnakej mierka 100: 1. Ukazuje sa, že sto milimetrov na obrázku je len jeden milimeter skutočnej veľkosti. Ak je šírka niektorých častí postavy 500 milimetrov, jej skutočná šírka iba 5 milimetrov.

Ak by sme pripomenúť prvý prípad, obraz na list v kópii veľkého objektu, v mierke 1: 100 by znamenalo, že jeden milimeter na obrázku obsahuje 100 milimetrov skutočné rozmery. Celkovo, ak dĺžka objektu je 80 mm vo výkrese alebo na mape, v skutočnosti je dĺžka objektu je 8000 milimetrov. Dobrým príkladom toho, prečo potrebujeme meradlo a pohodlný vynález ľudstva.

Hlavná vec pri použití stupnice - je to len preto, aby si uvedomiť, že prvé číslo sa odkazuje na obraz, a druhá - skutočnej veľkosti objektov. Aby bolo zabránené ďalšiemu zmätku, pre konsolidáciu týchto základoch v školách vykonávať praktické lekcie v geografii, deťom niekoľkokrát vysvetliť a vypočítať množstvo reálnych objektov s pomocou atlasu. To isté sa deje na lekcie kreslenie.

Aby sme to zhrnuli

Preto je potreba meradle? Odpoveď na túto otázku sa skladá z troch vecí, ktoré stačí na zapamätanie:

• Prvý z nich - v rozsahu potrebnom na obrazové veľké objekty v komfortnom povrchom sledovania.
• Druhá - stupnice potreboval reprezentovať malé objekty vo väčšej veľkosti.
• Tretia - mierka je potreba, aby bolo možné presne určiť skutočnú veľkosť objektu, bez ohľadu na svojej pôvodnej veľkosti, malé alebo veľké.