Sociálna štúdie: druhy vedomostí. Tieto koncepcie, formy a metódy poznania

Všetky jeho dlhá cesta existencie a rozvoja človeka sa prikláňa k výskumu, štúdie, objavov. On robil veľa zjednodušiť ich životy, obrovské množstvo úsilia odkryť zmysel svojej existencie, všetky modely a príčiny prírodných javov.

Podstatou tohto javu

Pojem poznanie je vykladaný extenzívne. V najvšeobecnejšom zmysle, že sa vzťahuje k procesu alebo celého radu mechanizmov, ktoré nám pomáhajú spoznávať svet, zbierať objektívne údaje o tom, rovnako ako identifikovať rôzne druhy vzorov. Je ťažké preceňovať význam tohto javu. Vzhľadom k tomu, že je vďaka nemu ľudia dosiahli technologické, lekárske, technické a ďalšie úspechy, ktoré teraz môžeme pozorovať. Použitím tohto konceptu sme široko povedal sociálnych štúdií. Druhy poznanie, vytvára svoje úlohy - to všetko budeme môcť učiť v škole. Ale veda, ktorá je špecificky zameraná na štúdium tohto aspektu sa nazýva epistemológia. A je súčasťou odvetvie filozofie.

Čo je to?

Proces poznanie je veľmi zložitý, mnohostranný. Jeho celkom ťažké opísať alebo vysvetliť v jednoduchých formách. To znamená, že je potrebné najprv pochopiť zložitú štruktúru tohto aspektu nášho života, a potom zistiť, svoj účel a zmysel pre celú civilizáciu. V širšom slova zmysle, pojem poznanie skôr zle odráža podstatu tohto procesu. Je preto potrebné prideliť jeho štruktúru jasne.

Čo je to?

Skôr, čo definícia, môžeme povedať, že znalosti - mnohostranný mechanizmus. Nejedná sa o jediný spôsob, a celý systém je úzko prepojené s ďalšími dôležitými prvkami. Aby nedošlo k ísť príliš ďaleko v filozofickej terminológii a vedy, budeme vychádzať z kurzu a odporúčaní, ktoré nám dáva tému - sociálnych štúdií. Druhy a formy poznanie poznanie dostatočne často používaný, čo znamená rovnaký význam, - súbor metód a techník, ktorými dochádza proces v skúmaní. Porozprávame sa podrobnejšie o každom z nich.

domáci

Mnoho vedcov neuvoľňujú túto formu umenia v samostatnej kategórii. Treba však poznamenať, že znalosť života bez každodennej, bežnej úrovni je prakticky nemožné. Tento typ nevyžaduje vážnu pozornosť. Nie je potreba mať bližšie štúdiu toho, rovnako ako použitie špeciálnych nástrojov. Napríklad, aby pochopili, že lampa má vysokú teplotu, dostatočne horel. Nebudete mať žiadne nástroje, ale s presnosťou možno povedať, veľmi horúce plamene.

To znamená, že proces spotrebiteľ učenia je veľmi nepresné. On dáva len približné odpovede na naše otázky. Avšak, on rýchlo prijatý. Tento mechanizmus je vizuálny a nevyžaduje veľa času vyvíjať. S touto formou poznania sa stretávame najčastejšie vo svojom každodennom živote. Všeobecne platí, že čím viac budeme zrieť, tým viac vedomostí akumulovať prostredníctvom tohto druhu. História však pozná mnoho výnimiek.

Vedecký sociálne poznanie

To je tiež nazývané vedecká metóda. To je najpresnejší, ale aj časovo náročné spôsob, ako zistiť. Nevyžaduje zobraziť umeleckej kvality, ale len láska k presnosti a štúdií. Táto metóda sa používa pre všetky odbory, vrátane sociálnych vied. Druhy poznanie vôbec, tak ako tak, ale na základe tohto typu. Koniec koncov, môže to byť jednoduchšie dešifrovať znalosti, ktoré ne bude oveľa užitočnejšie.

Táto forma je tiež veľmi rôznorodá. Napríklad, tam je vedecké, sociálne poznávanie. Je zameraný na štúdium spoločnosti, združenia ľudí, spoločenských skupín a ďalšie. Všetky vedecké metódy sú rozdelené do dvoch typov - teoretické vedecké poznatky a empirická. Prvý špekuloval, skontroluje jeho súlad má skutočné poznanie, vytvorí model a kompletné systémy. Praktická metóda overuje hypotézy realitu prostredníctvom pokusov, pozorovanie a robí úpravy hypotetických názory.

Empirické poznatky môžu tiež objaviť nové javy, ktoré potom budú predmetom pozornosti teoretikov. Hoci táto forma poznania našiel najväčší počet nasledovníkov, sa nezaobíde bez jej konštruktívnu kritiku, ktorá, musím povedať, že je úplne na mieste. Napríklad niektorí vedci naznačujú, že nové znalosti - to je anomália. Science, otvorením akýkoľvek, podľa jej názoru, neprirodzený fenomén začína preukazovať svoju existenciu v súčasnom svetovom systéme. Snaží sa odhaliť svoje zákony, a preto sa nehodí do rámca existujúcich teórií.

Často sú tieto abnormality úplne v rozpore so všeobecnou vieru. Pamätať Kopernik či iných vedcov, ktorí sa snažia dokázať, revolučný hypotézu. Zistili, že tieto anomálie a snažil, aby vedeli, s tým výsledkom, že súčasné znalosti zdalo sa im, že je v poriadku. Takže predtým, než ľudia neverili, že Zem má tvar gule, alebo skutočnosť, že všetky planéty obiehajú okolo Slnka. História pozná veľa takých príkladov - Einstein, Galileo, Magellan a ďalšie.

umelecký

Niektorí môžu namietať, že tento typ zahŕňa sociálno-humanitárnu znalosti. Ale to nie je tento prípad. Táto forma najvýznamnejšie. Je to najjednoduchšie a zároveň najťažšie. Povedzme, že pár tisíc rokov pred ľudia začali ešte len učiť písať, a pred tým, že používa iba snímok na prenos informácií. Popisujú prírodných javov vyslaním svoje vizuálne obraz na nosiči (skalnom napríklad). To značne zjednodušuje interakciu medzi generáciami odovzdávanie skúseností.

V budúcnosti, ľudia začali rozvíjať a vymýšľať jazyky pre viac prístupné komunikácie, výmeny informácií. Symboly, obrázky, snímky - to všetko vyzerá celkom jednoducho, ale v počiatočnej fáze. Pozrite sa na umeleckých diel súčasnosti. Aby bolo možné pochopiť význam, ktorý chceme sprostredkovať autorom, niečo, čo sa učiť, je potrebné vynaložiť úsilie, aby pochopil, čo vidí, alebo čítať, pochopiť, ako autor prezentáciu svojich myšlienok.

Treba povedať, že táto forma je podstatne nás odlišuje od mnohých zvierat, ale výrazne sa od seba navzájom. V súčasnosti môžu ľudia ľahko rozdeliť na tých, ktorí sa snažia vykresliť veci, prechádzať okolo nich prizmou svojho vnútorného sveta, a tí, ktorí vidia všetko tak, ako to je. Preto je umelecká forma, je nesmierne dôležité, užitočné a komplikovaný, ale nikdy nemôže byť objektívny. To je hlavný problém tohto druhu poznania. Koniec koncov, to si kladie za cieľ identifikovať a akumulácie objektívneho poznania, nie subjektívne víziou. Avšak, táto forma sa používa dosť často. Je tiež obrovský prínos k rozvoju našej civilizácie.

filozofický

Filozofické poznanie je nesmierne cenný pre svet, ktorý existoval pred niekoľkými storočiami, aj pre nás. Iba prostredníctvom filozofického poznania môže ísť mimo realitu bytia. Že filozofi začali predložiť hypotézu o štruktúre nášho sveta a dokonca aj vo vesmíre. Hovorili o naše telo, myslenie, charakteristické pre všetkých ľudí, dokonca aj pred tým, než boli vynájdené spôsoby, ako preskúmať všetky tieto aspekty.

Filozofické znalosti môžu byť rozdelené do dvoch typov - epistemologických (alebo celkom) a ontologické. Druhý typ je založený na štúdium prírody a života, a zo všetkých jej strán. - Skutočný, duševné, subjektívne a objektívne, atď. Je potrebné poznamenať, že by tento druh vedomostí ľudí určená nielen svet okolo seba, nájsť svoje miesto v ňom, ale tiež ukázal, ako je miestom k životu.

Filozofia často tendenciu idealizovať, takže tento druh poznania, skôr odpovedá na otázky: "Čo to je, ako by to malo byť?" Opäť platí, že v dostatočne všeobecne. Tieto bežné formy nám dáva spoločenské vedy, typy znalostí, ktoré nie sú zverejnené tak úplne, aby nedošlo k prekročiť hranice filozofie.

kroky

Okrem druhov, ako sú odlíšené a úrovne vedomostí. Niekedy oni sú odvolával sa na formulároch. Ale presnejšie hovoriť o nich ako o krokoch, ktoré sa používajú vo všetkých druhoch. Existujú iba dve úrovne. Ale hrajú neuveriteľne veľkú úlohu v našich životoch.

zmyselné level

Je postavený na naše zmysly a úplne závisí na nich. Od dávnych čias, aj keď potomkovia moderného človeka ešte nezačal vyvíjať nástroje, ktoré boli obdarené zmysly. Premýšľať o druhu spotrebiteľského vedomostí. Napríklad by sme pochopiť, že horúci oheň, keby necítil. Zatiaľ čo mnoho hovorí o 6 zmyslov, v skutočnosti, viac z nich. To znamená, že siedmy zmysel by mohlo byť nazývané pocit príťažlivosti, tzv gravitácie.

Formy rozumnej úrovni

Všeobecne možno povedať, že vyžarujú všetky 3. Spájajú najviac zmyslov. Ide o tieto mechanizmy:

1. Sensation. Schopný nám odovzdať niektoré vlastnosti objektu. Vzhľadom k jedinečnosti každého z zmyslov, dostaneme "správu" o vlastnostiach tej či onej vec, jav alebo proces. Na príklade jablká možno povedať, že s pomocou farieb, ktoré vidíme, pomocou dotyku môže stanoviť svoju jemnosť, teplota, tvar a používajú chuťové poháriky - chuť.
2. Vnímanie. Jedná sa o globálnej forma. Cez to sme získať čo najviac informácií, spojiť všetky, ktoré boli získané pomocou vnemov do uceleného obrazu. Pridanie všetko je popísané v prvom odseku, chápeme mnoho dôležitých vlastností jabĺk.
3. Reprezentácia. Na našej pamäti založené. To vám umožní vytvoriť zmyselný obraz predmetu. Napríklad premýšľať o tom, citrón, ako sa opatrne nakrájame na plátky, osolíme. Budete okamžite cítiť nával slín v ústach a kyslej chuti. Pamäť vyskočí formu citróna, farby a ďalších vlastností. Zastúpenie nám umožňuje nestratiť dôležité poznatky, ktoré sme dostali v živote.

racionálne úroveň

Úrovne znalostí bez konečného logické fáze bude vyzerať zle. Historicky ľudia, pretože jeho vzhľad vo svete cítil. Ale myslieť si, písať, analyzujú sa dozvedel oveľa neskôr. Táto úroveň je úplne postavený na duševných vlastností. Preto je nesmierne zložitý a nie je tak zrejmé, ako zmyselné. Avšak, jeho použitie je veľmi vysoká, najmä preto, že je racionálne úroveň sa stáva viac a viac populárne s rozvojom modernej spoločnosti. Väčšina predmetov našej planéty prešla všetkými formami zmyslové úrovni. To znamená, že musí organizovať, záznam a vyvodiť určité závery.

Tvoriť racionálne úroveň

Existujú tri typy:

1. Concept. S pocitmi sme identifikovali vlastnosť, kvôli vnímanie urobil celkový obrázok, ale pomocou tohto formulára, ktorý je schopný prezentovať vedomosti získané. Aby sme pochopili, čo citrón chutí kyslá, nie je potrebné sa snažiť, čítal dosť o tom.
2. Úsudok. Má vždy orientovaný charakter. Napríklad výraz "kyslý citrón" je ukážkovým príkladom tohto formulára. Rozsudok je negatívne alebo pozitívne. Ale to je tiež postavený na koncepte alebo vnímanie.
3. Záver. Pochádza z predchádzajúceho formulára. Ten zhŕňa všetko, čo sú usporiadané do jednej odpovede. Takže s tým, že citrón nie je sladká, nie je jedovatý a má žltú farbu, môžeme vyvodiť žiadny záver k tejto otázke. Existujú tri typy úvah: induktívny, deduktívne, a obdobne. Spomeňte si na príbehy o Sherlockovi Holmesovi. On použil odpočet pre vyvodenie záverov použitie normálne úsudok.

Oddelene intuícia niekedy izolovaný ako určitej úrovne vedomostí. Avšak, tento jav je stále príliš zle pochopený.